第一单元走进化学世界单元复习课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 章末复习 化学是一 门以实验 为基础的 科学 物质的变化和性质 走进 化学 世界 走进化学 实验室 走进 化学 世界 物质的变化和性质 化学变化和物理变化本质区别：是否有其他物质生成 联系：化学变化过程中一定伴随着物理变化 化学性质和物理性质判断依据：是否通过化学变化才能表现出来 特征：状态、颜色、密度、挥发性等（物理性质）； 可燃性、毒性、稳定性等（化学性质） 是否有其他物质生成 是否通过化学变化才能表现出来 化学是一 门以实验 为基础的 科学 对蜡烛及其 燃烧的探究 点燃前：观察蜡烛（物理性质） 燃着时 火焰：分三层，外焰温度最高 产物检验：干燥烧杯内壁有水雾生成，沾有澄清石灰 水的烧杯内壁变浑浊 结论：（文字表达式） 熄灭后 现象：产生一缕白烟 验证：点燃熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 结论：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒 对人体吸入 的空气和呼 出的气体的 探究 燃着的木条：插入空气中无变化，插入呼出的气体中熄灭 滴相同滴数的澄清石灰水：呼出的气体中变浑浊 对干燥玻璃片哈气：玻璃片出现水雾 结论：呼出气体中氧气含量比空气中的低，二氧化碳含量比空气 中的 水蒸气含量比空气中的 _ 科学探究的 一般环节 走进化 学世界 外焰 水雾 变浑浊 石蜡 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 点燃 白烟 重新燃烧 石蜡固体小颗粒 低 高 高 节约原则：没有说明用量，按最少量取用；液体取1~2mL，固体 只需盖满试管底部即可 处理原则：剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出 实验室，要放入指定的容器内 固体块状或颗粒：用镊子（一横二放三慢竖） 粉末状或小颗粒：用药匙或纸槽（一斜二送三直立） 实验室化学 药品取用 规则 “三不”原则：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特 别是气体）的气味；不得尝任何药品的味道 药品的 取用 液体多量：倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨） 一定量：量筒（视线与凹液面最低处保持水平）、胶头滴管（垂直悬空） 少量：胶头滴管 走进 化学实验室 化学实验室 常用的仪器 走进 化学 世界 1~2 mL 底部 指定的容器内 镊子 药匙 物质的加热 酒精灯的使用 酒精量不超过容积的 ，不少于 禁止向燃着的酒精灯添加酒精 加热时，使用酒精灯外焰 应用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯 熄灭时，用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 给液体加热：试管夹夹在离试管口 处，试管口略向上倾 斜且不准对着人，液体量不超过容积的，加热时 先预热，后集中加热；加热后的试管，不能立即接 触冷水或用冷水冲洗 给固体加热：试管口略向下倾斜（防止冷凝水回流，使试管炸裂） 仪器连接：先用水润湿，后慢慢转动插入 检查装置的气密性：加热法（利用压强差） 玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 走进化学实验室 走进 化学 世界 2/3 1/4 外 灯帽 嘴 1/3 上 1/3 预热 冷水 聚成水滴 成股流下 ⁠ 一、 选择题 1. “化学史教育给学生以智慧”。下列有关化学史的说法错误的是(　A　) A. 张青莲提取了青蒿素 B. 阿伏加德罗提出了分子学说 C. 道尔顿提出了原子论 D. 门捷列夫编制了元素周期表 A 2. 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学的发展关系不大的是(　C　) A. 新材料的开发与利用 B. 食物、衣料和日常用品的日益丰富 C. 电脑软件的不断升级 D. 环境污染的预防和治理 C 3. 下列变化属于化学变化的是(　A　) A. 死灰复燃 B. 杯弓蛇影 C. 冰雪消融 D. 铁杵磨针 A 4. 下列性质中不属于纯铁的物理性质的是(　D　) A. 质软 B. 银白色 C. 能导电 D. 铁能燃烧 D 5. 下列仪器不能用酒精灯加热的是(　D　) A. 试管 B. 蒸发皿 C. 燃烧匙 D. 漏斗 D 6. 疫情期间，很多地方用“84消毒液”进行消毒。小明想知道“84消毒液”为什么能消毒杀菌。就小明的“‘84消毒液’为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的(　A　) A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 得出结论 A 7. (2022秋·深圳市龙湖区校级月考)下列对吸入空气和呼出气体的探究描述错误的是(　A　) A. 用澄清石灰水检验氧气的含量 B. 呼出气体中含量最多的是氮气 C. 空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的少 D. 用排水集气法收集呼出气体 A 8. 下列符合化学实验室安全要求的是(　D　) A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 随意丢弃实验室剩余的药品 C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 实验中要特别注意保护