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第三课订约履约
诚信为本
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新课程标准
学业质量目标
1.简述合同的含义
1政治认同:认同法律制度为我们提供坚实的保障,规
和价值。
范交易行为、维系市场秩序、保障社会生活正常运行。
2.理解合同的主要
2.科学精神:理解合同在市场经济中的价值、订立合同
内容和违约责任。
的过程及形式、变更合同及违约责任。
3.了解合同订立的
3法治意识:树立合同意识和法治观念,依法订约履
程序。
约,依法承担违约责任。
4.熟悉解决合同纠
4.公共参与:重信用、守合同,依法建立和履行合同关
纷的途径。
系,依法参与市场交易活动。
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第一框订立合同学问大
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
提升能力通关集训
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必备知识自主探究
一生活离不开合同
1.合同的含义
合同是民事主体之间
设立、
变更、
终止民事法律关系的协议。
2.合同的类型
合同种类繁多,常见的有
买卖合同
、赠与合同、租赁合同、运输合
同等。
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3.订立合同的要求
无论哪种合同,都必须由订立合同的各方当事人在
自隔基础上达成
共识,即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表
示,以实现各自的
利益
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4.鼓励合同自由的原因
利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的
自由意志
(1)自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求,有利于资源的
有效配置,从而增加整体社会财富。
(2)自愿订立的合同促成市场交易者相互合作,共同形成社会的
信用制
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想一想
有人说,从你早上登上公共汽车开始,合同就一直伴随着你,可以说合
同无处不在。你能说出生活中有哪些现象属于合同吗?
提示商场购物、餐馆就餐、跟团旅游、坐出租车等。
议一议
有人认为,合同体现平等主体之间的民事权利义务关系,法律对合同自
由是没有一定限制的。请阐明你的观点。
提示
由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异,法律对合同自
由进行了一定的限制,以保护处于弱势地位的一方。
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二要约承诺订合同
1.合同订立的过程
合同的订立需要当事人各方的平等协商。很多时候需要经历反复协商才
能就合同条款达成一致的意思表示,讨价还价是这种反复协商过程最形
象的体现。法律将这个过程概括为
哟
承卦阶段。
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(1)要约
①含义:要约是希望与他人订立合同的
意思表示
②要约人与受要约人:在一项要约中,发出要约的一方为要约人,接受
要约的一方为受要约人。为了保护受要约人的
合理期维护稳定的
交易秩序,生效的要约具有
法约辣力