第二单元 第四课 每课一结-【优化探究】2023-2024学年新教材高中政治必修2 经济与社会同步导学案配套PPT课件（统编版）

/思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页下页 每课一结 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页 下页 知识总结易错辨析 学以致用素养提升 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页 下页 知识总结 易错辨析￠ 知识导图 国民收入的分配形式 生产资科所有制决定分配力式 地位 基本内容和要求 花觉分配 意义 必然性 按号分配为主 生产要素参与分配 体、宝种分配 方式并存 居民收人米要多样化 我国的个人 弘扬劳动精神 收人分配 坠要性 完善个人 收入分配 措露（六项） 作用 杜会保验（核心）】 多种多样的 社会保 社会效助（最先形成、历史量修久，最后一道防找） 杜会保降 陈体系 杜会相利（最高层次】 我国的个人收入 我国的针 杜会优抚（特森） 分配与社会保常 会保障 完养托会保降体系要求 弘扬劳校精神 然合探究：我行社会责 雀发和保护企业家精神 任，是进会进少 做型智的消费者 清除药困、实规共同高格 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页 下页 易错辨析 易错点1：混淆收入分配的几种不同方式与途径 解读公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入以及农民承包 土地的经营所得属于按劳分配，非公有制企业中劳动者获得的工资、奖 金和津贴收入等属于按劳动要素分配；劳动性收入指通过劳动所获得的 收入；非劳动性收入，即非劳动所得，指通过劳动以外的因素获得的收 入；在农村集体经济发展中，农民自己承包土地且自己经营所得的收入 属于按劳分配，农民将自己承包的土地转租而获得的收入属于按要素分 配；劳动性收入是指通过劳动所获得的收入，包括工资、奖金、津贴 等。财产性收入，是指通过自己所拥有的各类财产获得的收入，包括银 行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页副 下页 矫正训练 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进 国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》首次将数据与劳 动、资本、土地等并列，将其列为生产要素。数据被列为生产要素是因 为 B ①数据广泛融入生产过程，具有独特创造力 ②资金是最具流动性的基础性资源 ③数据的所有权和使用权可以分离 ④数据对提高生产效率的作用日益凸显 A.①② B.①④ C. ②③ D ③4 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页副 下页 解析：②不是数据被列为生产要素的原因，排除；所有生产要素都可 以实现所有权和使用权分离，③不是数据被列为生产要素的原因；数 据之所以被列为生产要素，是因为如今数据广泛融入生产过程，并且 极大地提高了生产效率，①④符合事实且构成原因。故选B。 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页 下页 矫正训练2 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，健全以创 新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系，构建充分体现知 识、技术等创新要素价值的收益分配机制，完善科研人员职务发明成果权 益分享机制，提高科研人员收益分享比例。这样做旨在( D ①改革人才发展体制，提升劳动技能 ②提高劳动报酬占比，健全再分配机制 ③调动创新型人才积极性，促进效率提升 ④通过创新要素参与分配，激发创新活力 A.①② B.①④ C.②③ ③④ /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页 下页 解析：创新要素分配机制能够调动创新型人才积极性，促进效率提 升、激发创新活力，③④说法正确。尊重知识、尊重人才，发挥创新 要素的活力，目的不是提升劳动技能，①排除。材料没有涉及劳动报 酬的占比问题，也没有涉及再分配的问题，②不符合题意。 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页 下页 易错点2：对完善个人收入分配的措施把握不准确 解读完善个人收入分配的重要举措包括： ()坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率 提高基本同步。 (2)初次分配方面，要坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特 别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重；要健全 各类生产要素由市场决定报酬的机制。 (3)在再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的 再分配调节机制，强化税收调节。 /思想政治/必修2 经济与社会 返回导航 上页 下页 (4)要重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。 (⑤)要规范收入分配秩序，调节过高收入，取缔非法收入，增加低收入者 收入，稳步扩大中等收入群体，推动形成橄榄型分配格局。 (6)必须坚持消除贫困。要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有 效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。