第三课 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善-【优化探究】2023-2024学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义同步导学案配套PPT课件（统编版）

第二框　中国特色社会主义的创立、发展和完善 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 新课程标准 1.论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向。 2.坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 学业质量目标 1.政治认同：理解改革开放以来党的全部理论和实践的主题的伟大意义，展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.科学精神：准确把握中国特色社会主义理论体系的主题。 3.公共参与：主动承担发展中国特色社会主义的历史责任。 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 提升能力 通关集训 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 一 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1．提出主题：在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设______________________”这一鲜明主题。 2．中国特色社会主义的创立与发展：改革开放以来，中国共产党坚持把______________基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进____________、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了__________________。 有中国特色的社会主义 马克思主义 理论创新 中国特色社会主义 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 3．改革开放以来形成的马克思主义中国化时代化的理论成果 特征 理论　　 主题 核心、精髓、本质 意义 邓小平理论 什么是社会主义、怎样建设社会主义 精髓：解放思想，实事求是 成功开创了中国特色社会主义 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 特征 理论　　 主题 核心、精髓、本质 意义 “三个代表”重要思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 本质：坚持执政为民 成功把中国特色社会主义推向二十一世纪 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 特征 理论　　 主题 核心、精髓、本质 意义 科学发展观 实现什么样的发展、怎样发展 核心立场：以人为本 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 特征 理论　　 主题 核心、精髓、本质 意义 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题 中国特色社会主义的本质特征：中国共产党的领导 推动中国特色社会主义进入新时代 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 二 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1．内容 (1)中国特色社会主义道路，就是在____________领导下，立足基本国情，以__________为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展_____________，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义________________。 中国共产党 经济建设 社会生产力 现代化强国 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 (2)中国特色社会主义理论体系，从新的实践和___________出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了___________________新的飞跃。 时代特征 马克思主义中国化 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 (3)中国特色社会主义制度和国家治理体系是以____________为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和____________的制度和治理体系，是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现___________的制度和治理体系。 马克思主义 巨大优越性 伟大复兴 /思想政治/ 必修1 中国特色社会主义 返回导航 下页 上页 (4)中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的________