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第二课时
直线与椭圆的位置关系
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[学习目标]1.会判断直线与椭圆的位置关系.2.了解直线与椭圆相
交问题的一般处理方法.3.了解椭圆的通径及焦半径公式及应用.
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
课时作业巩固提升
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必备知识自主探究
预习教材,思考问题
问题1直线与圆的位置关系是如何判定的?能否将上述方法推广到直
线与椭圆位置关系的判定?为什么?
问题2直线与圆相交时,如何求解弦长?能否将上述方法推广到直线
与椭圆相交时弦长的求解?
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预习自测]
1.点0,1片椭四写+片1的位置关系为(B)
A.在椭圆上
B.在椭圆内
C.在椭圆外
D.不能确定
解析:+5
3+2=6<1,
点1,1在椭圆内.
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2.1
2+2
知直线1过点6,-1少且椭圆C:25+561,则直线1与椭圆C
的公共点的个数为(C)》
A.1
B.1或2
C.2
D.0
32,-12
解析:因为直线过定点6,-1)且25+36
<1,
所以点β,一1)在椭圆的内部,所以直线1与椭圆有2个公共点,
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2
3.已知直线1:y=x-1与椭圆C:+y2=1交于4,B两点,则4B
412
的值为3
解析:设Ac1,y1),B2,y2,x1<x2,
y=x-1,
剥后21,
得3x2-4x=0,
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4
X2一3
或
1
y2=3,
49=V得0+g+-
支者:+-手,=0,40=V1+T.V0+对-4e=2V售-52.)
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6
4:若直线y=+2与椭圆十,=1相切,则斜率k的值为
,3
y=kx+2,
解析:向兮-1,
得B2+22+12+6=0.
由题意知4=144-4×62+2)X6=0,
16
解得k=±3·
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关键能力
互动探究
考点1
直线与椭圆的位置关系
直线y=c十m与椭圆。+片=1>6>0位置关系的判断方法:由
y=kx十m,
消去y或x得到一个一元二次方程,判断的大小.