内容正文:
北师大数学必修第二册
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§5从力的做功到向量的数量积
5.1向量的数量积
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课标要求
素养达成
水平一
1通过物理中功等实例,
1.通过物理“功”的实例,抽象出向量数量积的
理解平面向量数量积的
概念.(数学抽象)
概念及其物理意义,会
2.理解向量夹角、向量投影的概念,会求向量
计算平面向量的数量
的夹角与投影,会求两个向量的数量积.(逻辑
积.
推理、数学运算)
2.通过几何直观了解平
3.理解向量数量积的运算律,会用向量的数量
面向量投影的概念以及
积表示向量的夹角,求向量的模,判断两个向
向量投影的意义.
量的垂直关系.(逻辑推理、数学运算)
3.会用数量积判断两个
水平二
平面向量的垂直关系.
熟练掌握向量数量积的意义及运算方法,能利
用向量的数量积解决相应的问题.(逻辑推理)
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必备知识自主探究
关键能力互动探究
随堂自测巩固应用
课时作业巩固提升
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必备知识自主探究
知识点一向量的夹角
预习教材,思考问题
在等边△ABC中,向量AB,BC所成的角是60吗?
提示:不是,向量AB,BC所成的角是120.
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知识梳理
(1)定义:已知两个非零向量a和b,如图所示,作OA=a,OB=b,
LAOB=0
称为向量a与b的夹角,记为〈a,b〉或0.
b
b
B
0
0
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(2)范围:0°≤0≤180°
(3)当0=0°时,a与b同向;当0=
180°
时,a与b反向:当0=
90°
时,我们说a与b垂直,记作
a☐b
(4)规定零向量与任一向量的数量积为
0
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知识点二向量的数量积
知识梳理
(1)定义
己知两非零向量a与b,它们的夹角为0,则把lbcos0
称为a与b的数
量积(或内积),记作b
,即
a-b=lab-cos 0
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(2)性质
①若a⊥b,则a-b=0;反之,若b=0,则a⊥b.通常记作a⊥b台ab=0.
②当0°≤〈a,b〉<90时,b>0:
当〈a,b〉=90时,b=0:
当90°<(a,b〉≤180时,b<0:
当(a,b〉=0°时,ab=|abl;
当〈a,b〉=180时,ab=-db1.
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③若e是单位向量,则ae=ea=lalcos〈a,e〉.
④模长公式:aa=la,即la=Vaa
国夹角公式:eosa,b》=的a1h≠0
⑥ab≤lab1,当且仅当a∥b时等号成立.
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知识点三投影向量
知识梳理
(1)定义
如图所示,OA=,OB=b,过A作AA'垂直于直线OB,垂足为A',则
OA'称为a在向量b上的投影向量,得OA=acos0八.
A
B
B