Unit 1 How can I get there？ B Let's learn & Be a tour guide（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册英语同步备课（人教PEP版）

Unit 1 How can I get there? 第三课时 Part B Let’s learn & Be a tour guide 教学目标 1. 知识目标：能熟练掌握词汇crossing, turn left, turn right 和go straight并能听、说、认读单词Italian和restaurant；熟悉掌握句型“—Where is the Italian restaurant? —Turn left / Turn right/ Go straight.”并能在实际情景中正确使用。 2.能力目标：培养学生辨别方向的能力和口语表达能力。 3.情感目标：教育学生要遵守交通规则，出门在外要注意人身安全。 教学重点 熟练掌握Let’s learn板块的词汇并能在实际生活中灵活运用。 教学难点 会利用所学的指令语指路。 教学准备 课件、录音和相关视频。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up 通过歌曲，复习之前所学重点句型，提高学生英语学习兴趣。 1. 教师播放歌曲《Where is the hospital》，教师引导学生欣赏歌曲， 然后师生一起唱。 2. 教师抽查上一课时Let’s talk 部分的背诵。对于重点句型，老师重 点强调，帮助学生巩固和复习所学内容。 Step 2 Presentation&Practice 观看视频后完成练习题，检验学生对对话细节的理解。 · Presentation 1. Lead in. 呈现P7 Let’s learn板块的图片，介绍背景并导入新课。 T: Where are they? Ss: They are at the crossing. T: They want to go to the Italian restaurant. How can they get there? 2. Watch and answer. 播放视频，学生观看视频并回答。 T: How can they get there? Turn left or turn right? Ss: Turn left. 3. Listen and repeat. A. 教师播放录音，学生跟读课文。 B. 课件呈现crossing, turn left, turn right 和go straight的图片，学 生跟读单词。 · Practice 1. Simon says. 老师说指令，学生做相应的动作。当老师说指令时有“Simon says”，学生按照指令去做相应的动作；若没有，学生则不得执行指令。 T: Simon says: Crossing. Ss: 做双手交叉的动作。 T: Simon says: Turn left/right. Ss: 向左/右转。 T: Simon says: Go straight. Ss: 步行向前的动作。 2. Fast reaction.（转盘游戏。） 学生快速说出转盘上图片对应的词汇，比一比谁的反应快。 3. Practice. 呈现一张地图，教师问路，学生看地图回答问题。 T: Where is the...? Ss: Turn left / Turn right/ Go straight. Step 3 Consolidation&Extension 观看视频后完成练习题，检验学生对对话细节的理解。 让学生进行角色扮演，让学生能在实际情景中运用所学语言。 1. 播放Main scene视频，教师问问题，学生选择正确答案。 T: Where is the science museum? Ss: A. T: How can he get there? Ss: B. 2. 教师播放视频，学生跟读Main scene的对话。 3. Read and order. ( ) OK. Let’s go. ( ) Hey, Robin. Where is the science museum? ( ) I see. How can I get there? ( ) It’s near the library. ( ) Turn right at the school. Then go straight. 4. Be a tour guide. A. 课件呈现P7 Be a tour guide 板块的图片。 T: Chen Jie is trying to be a tour guide for O