第二单元 分数乘法 第8-9课时 整理与练习（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册数学同步备课（苏教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元分数乘法 第8课时整理与练习（1) 教学内容： 课本第40-41页“回顾与整理”，“练习与应用"第1一6题。 教学目标 1、使学生对本单元所学知识有清楚地认识。 2、使学生进一步认识分数乘法表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法 则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。 3、提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。 教学重点： 对本单元所学知识有清楚的认识。 教学难点： 比较熟练地进行分数乘法的计算。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、回顾与整理 1、小组讨论。 怎样计算分数乘法？ 怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？ 举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。 2、指名全班交流。 二、练习与应用 1、练习与应用第1题。 直接写得数。学生独立完成后，集体订正。 2、练习与应用第2题。 计算。学生独立完成后订正。 3、练习与应用第4题。单位的换算。 4、练习与应用第5题。 一步计算的分数乘法应用题。 4×5 65×54 享学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 三、课堂总结 在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？ 四、布置作业 练习与应用第3、6题。 教学反思：学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.xxk.com□ 您身边的互联网+教辅专家 第二单元分数乘法 第9课时整理与练习(2)》 教学内容： 课本第41页“练习与应用”第7一13题，“探索与实践”第14、15题。 教学目标： 1、培养学生认真观察、思考的能力。 2、培养学生及时总结，自我评价的能力。 3、提高学生主动探索，发现问题的能力。 教学重点： 提高学生的思考能力。 教学难点： 培养学生运用所学知识解决问题的能力。 课前准备： 小黑板 教学过程： 一、基本练习 1、计算。 512×910 34×1051 1021×1225×78 320×14×57 2、解答应用题。 (1)甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千 米？ (2)小强跑了1000米，小明跑的是小强的45，小军跑的是小明的32，小军跑 了多少米？ 3、完成练习与应用第7一9题。 独立完成，完成后集体讲评。 二、探索与实践 1、第14题。 学生自己探索规律。 学生在小组内交流自己的发现。 全班交流 第一小题后一个分数总是前一个的一半。 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二小题前一个数乘32得后一个数。 2、第15题。 学生按照要求涂色。 进行交流。 学生提出问题，其他学生解答。 3、思考题」 规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们的积。 三、评价与反思 1、学生自己对学习情况进行评价。 2、学生小组交流。 3、指名全班进行交流 4、教师根据交流情况进行指导。 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获呢？ 五、布置作业 练习与应用第10一13题。 教学反思：