第1单元 第2课时 分数乘分数（Word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册数学同步备课（人教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 分数乘分数 学习目标： 1、弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用 计算方法进行正确计算。 2、努力提高自己的计算能力，能够正确，熟练地进行计算。 学习重难点： 分数乘分数的意义及算理。 使用说明及学法指导： 1、自学课本第3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和 自主学习部分，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 带★的题可选做。 课前热身。 ×4= ×5= ×8= 合作探究（一）：探究分数乘分数的意义和方法。 例1、李伯伯家有一块公顷的地，种土豆的面积占这块地的，种 玉米的面积占。 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 1、种土豆的面积是多少公顷？(2)种玉米的面积是多少公顷？ 2、动手操作， ①操作画一个长方形表示1公顷，把这个长方形平均分成2份，取 其中的一份表示】公顷②求公顷的，就是把公顷平均分成5份， 求其中的一份。即的：。 由此得出)×这个乘法算式表示“)的)是多少？”即：把再平均分 成()份，也就是把这张纸平均分成了（)份。其中的一份 就是这张纸的。 3、根据涂色结果得出上×}= 2510 由此推导出计算方法×}货 52·5 令1 10 4归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。 (1)意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。 (2)计算方法：分数乘分数，用 想一想：种玉米的面积是多少公顷？先在书上的方格中涂一涂，再 填一填。 分析：把再平均分成()份，也就是把这张纸平均分成了() 份。其中的3份就是这张纸的。 我发现：求种玉米的面积就是求的是多少，列式为 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 合作探究（二）：一个数乘分数的计算方法。 1自学书本5例题4， 例4、无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游千米。 李叔叔每分钟游泳的距离是乌贼的，李叔叔每分钟游多少千米？ (2)乌贼30分钟游多少千米？ 根据题意列出算式：_ (2)独立计算，交流方法 注意：①分数乘分数也可以先约分再乘。②明确约分的书写格式。 小结：分数乘分数的计算方法：分数乘以分数，应该( 乘( ),( )乘( ),能约分的可以( ) 再乘。 提问：照这样的速度，30分钟飞行多少千米？ 想一想：分数乘整数可以把整数看作分母是()的分数？ 2讨论交流分数乘分数怎样约分？分数乘整数怎样约分？ 学以致用，过关检测： 1、想一想、填一填 1)、×表示( ×3表示 ( ): 2)、一根木棒长米，它的是（ )米。 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 3)、一个长方形的宽是米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是 ()平方米。 2、动手画一画：用线段图表示千米的。 3、1支铅笔长，2枝长多少分米？枝长多少分米？ 4、要修一条长千米的公路，第一天修了全长的，第一天修了多少千 米？ 整理学案：