第4章 第2节 特异性免疫-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节同步导学案配套PPT课件（人教版，单选）

/生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 第2节特异性免疫 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 学习目标 核心素养 1.生命观念：通过了解特异性免 1.概述体液免疫和细胞免疫的过 疫的过程，建立机体的调节稳态 程。 观。 2.说明体液免疫与细胞免疫是如 2.科学思维：(1)概括并总结细胞 何协调配合调节机体的稳态的。 免疫和体液免疫的区别和联系。 3.认识神经调节、体液调节和免 (2)构建模型进一步理解神经一 疫调节的相互关系。 体液一免疫调节机制。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 核心要点合作探究 课堂检测巩固训练 课时作业素养达标 /生物学！选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 一疫系统对病原体的识别 受体 人体 免疫 病毒或 细胞 细胞 细菌等 识别 识别 成分 般为 蛋白质 身份标签 特点 机体细胞、病毒和细菌等病 原体带有各自的身份标签 免疫细胞是靠细胞表面的 体 识别方式 来辨认它们的 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 二液免疫 1.概念 B细胞激活后可以产生 抗琳 由于抗体存在于 体液 中，所以这 种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 /生物学！选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 ①为激活B细 病原体 ②被 抗原递细胞 2.基本过程 胞提供了第一 (如流感病毒摄取 ① 0② 个信号 ③将抗原处 理后呈递在 胞的業B细胞 ④激活B细 抗原呈 细胞表面， 递细胞 并传递给辅 信号，并分 助性T细胞 泌细胞因子 ③ ⑤B细胞受 B细胞 nS抗原呈 辅助性T细胞辋助性 递细胞 到两个信号 的刺激后， 细胞因子 T细胞 分裂、分化 ⑥细胞产生和 分泌大量抗体， 三产处号抗体与病原体的 记忆浆细胞 抗体￥结合可以抑制病 B细胞 原体的苑或对 人体细胞的黏附 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 3.过程分析 (1)B细胞活化需要两个信号的刺激，还需要 细因子 的作用。 (2)抗体可以随体液在全身循环并与特定病原体结合后会发生进一步的 变化，如形成沉淀等，进而被巨噬细胞等其他免疫细胞吞噬消化。 3)当相同抗原再次入侵时， 记☑细胞 能迅速增殖分化，快速产 生大量抗体。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 三 细胞免疫 1.概念 当病原体进入细胞内部，就要靠 T细胞 直接接触靶细胞来“作战”， 这种方式称为细胞免疫。 /生物学！选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 ①被病原体（如病毒）感染的 细胞毒性宿主细胞靶细胞膜表面的 2.基本过程 T细胞 某些分子发生变化，细胞 靶细胞 毒性T细胞识别变化的信号 细胞 因子主要由辅助性T细胞分泌 ②细胞毒性T细胞分裂饼 汇，形成新的细胞毒性 T细胞和记乙细胞。细胞 记忆 细胞毒性T细胞 因子能加速这一过程 T细胞 ③新形成的细胞毒性T细胞 在体液中循环，它们可以 识别并接触、裂解被同样 细胞毒性靶细胞 病原体感染的靶细胞 T细胞 ④靶细胞裂解、死亡后， 病原体暴露出来，抗林可 以与之结合；或被其他细 巨噬细胞 胞吞曦掉 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 3.过程分析 (1)细胞毒性T细胞的活化：需靶细胞、 辅助性 「细胞等参与。 (2)参与的细胞：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 (3)作用结果：靶细胞裂解后， 病原体失去了寄生的基础，因而可被 抗体 结合或直接被其他 免疫细胞 吞噬、消灭；此后，活化的 免疫细胞的功能 受到抑制 机体将逐渐恢复到正常状态。