第二单元 第8-9课时 试商后需要调商的笔算除法（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册数学同步备课（苏教版）

学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元两、三位数除以两位数 第8课时试商后需要调商的笔算除法（一） 教学内容： 第18页例5和“练一练”，练习四第1-4题。 教学目标： 1、在计算过程中，学生探索在“四舍”法试商的基础上，学会调商的方法。 并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。 2、学生在不断调商的过程中，养成主动探索、互动合作的良好的学习习惯， 培养克服困难的意志。 3、在对自己和他人的计算进行分析的过程中增强辨析、归纳的能力。 4、在实际问题的解决过程中进一步体会感受到计算的作用。 教学重难点： 能学会用四舍法的方法试商后进行调商。 课前准备： 课件。 教学过程： 一、创设情境，谈话导入。 同学们通过前面的学习已经学习了除数是两位数的除法，你能运用学过的知 识帮助四年级一班的学生解决一个实际问题吗？ 四年级一班有34人，一共借书272本。四年级一班平均每人借书多少本？ 学生独立分析，独立解答。 学生做完后，可以先在小组里说说，自己是怎样想的，为什么？ 口答。 二、合作交流，探究新知 (1)提问：把除数34看作几十来试商？为什么看作30？看作30可以试商 几？ 独立思考，指名回答。 (2)商9后，9与34相乘的积超过了被除数，也就是说，如果商9说明每 人分9本，这样就要分掉306本，而一共借了272本，够分吗？该怎么办？ (3)说明：306比272天不够减，说明306比272大，不够减，说明不够 商9，要减小，所以改商8。（合适） 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 现在用8乘34，看一看商8是不是合适。 (4)提问：大家想一想，把34看作30，先试商几？为什么要改商8？ (5)指名完整叙述试商、调商的过程。 比较：262÷43和272÷34的计算过程进行比较，发现有什么相同和不同的？ 相同：都把除数四舍看作整数来试商。不同点：第一题试商下来能够减。第 二题试商下来比被除数大，要重新调商。都可以用验算来保证计算的正确性。 (6)“练一练”。 三、巩固练习 1、练习四第1题 算一算，比一比 2、练习四第2题 找出错在哪里，再改正。 四、课堂总结 计算三位数除以两位数的除法，一般怎样试商？试商后会出现哪些情况？你 怎样解决？ 五、布置作业 练习四第3、4题。 教学反思：学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元两、三位数除以两位数 第9课时试商后需要调商的笔算除法（二） 教学内容： 第19页例6和“练一练”，练习四第58题。 教学目标： 1、在计算的过程中，学生探索在“五入”法试商的基础上，学会调商的方 法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。 2、学生在不断调商的过程中，养成主动探索、互动合作的良好学习习惯， 培养克服困难的意志。 3、在对自己和他人计算的过程中增强辨析、归纳的能力。 4、在实际问题的解决中进一步体会、感受计算的作用。 教学重难点： 能学会用五入法的方法试商后进行调商。 课前准备： 课件。 教学过程： 一、复习铺垫 1、指名板演192÷32272÷34，其他学生同时计算。 让板演的学生说说自己的思考过程。 板书：初商太大，需要调小。 2、谈话：今天这节课我们继续学习三位数除以两位数。（板书课题） 二、探索新知 1、呈现情境图，提问：怎样求四年级二班平均每人借书的本数？ 2、学生口答算式，教师板书。 3、学生尝试列竖式计算，如果有困难，可以和同桌商量。 4、让学生在黑板上边写边说说你在试商过程中碰到了什么问题？你是怎样解 决的？ 教师强调：余数等于除数，说明了初商太小了。原因是在被除数不变的情况 下，除数用五入法看大了，商就小了。所以需要把商调大。（板书：初商太小， 需要调大) 5、比较：今天学习的例题和复习的题目，在试商过程中有什么相同和不同的 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 地方？ 你对试商这个词有什么新的认识？ 教师说明：试商，顾名思义是用试验的方法找商，我们采用的是把除数看作整 十数的办法找商，这样找到的商有时正好，一次试验成功，有时不合适（太大或 太小)，就需要对找到的商进行调整，一般一次可以完成，有时还需要调整两次。 像这种试验、调整的办法也是人们解决复杂问题常采用的办法。 三、巩固练习 1、练习四第5题。计算后进行比较。 2、练习四第6题。独立找出错误，再全班交流。 3、笔算并且演算 198÷28 540÷67 四、课堂总结 计算三位数除以两位数的除法，一般怎样试商？试商后会出现哪些情况？你 怎样解决？ 五、课后作业 练习四第7-8