内容正文:
生物学必修1分子与细胞
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第
4章
细胞的物质输入和输出
第1节
被动运输
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[学习目标利
1.通过构建渗透作用和被动运输的相关模型,强化科学思维。
2.通过“观察质壁分离与复原”的实验,掌握科学探究的一般程序。
3.主动关注被动运输方面的科学进展,尝试解决合理灌溉等社会生产
中的相关问题。
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必备知识自主学习
核心要点合作探究
课堂检测巩固训练
课时作业素养达标
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必备知识
自主学习
一
水进出细胞的原理
1.渗透作用
(少)概念:是指水分子(或其他溶剂分子)通过
半膜
的扩散。
(2)渗透作用发生的条件
蔗糖溶液
膜两侧具有浓差
清水
具有书透膜
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3)渗透作用的方向
水分子从水的
根对量高的一侧向
对含量低的一侧渗透。
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2.水分子进出动物细胞
半透膜
浓度差
细胞形态
细胞膜
>
失格触缩
相当于一
细胞锧
外界溶液浓度
<
吸水膨胀
层半透膜
的浓度
三
不变
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3.植物细胞的渗透系统
细胞壁:全透牲
细胞膜、
液泡膜
原生质层
相当于半透膜
细胞质
细胞液:和外界溶液存在浓度差
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二探究植物细胞的吸水和失水
1.实验原理
(1)植物细胞的
原生层
相当于一层半透膜,细胞壁与原生质层均具
有一定的伸缩性,但原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。
(2)外界溶液浓度>细胞液浓度→细胞
失水,
原生质层收缩程度比
细胞壁大→发生
质壁分离
(3)外界溶液浓度<细胞液浓度→细胞
吸水→已发生质壁分离的
细胞发生
质壁分离复原现象。
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2.实验步骤
制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片
①有一个紫色的中央大液泡
低倍显微镜观察
②原生质层紧贴细壁
质量浓度为
0.3g/mL的
吸水纸引流
蔗糖溶液
(重复几次)
低倍显微镜观察
①中央液泡逐渐缩卜(紫色变深)
②原生质层与细胞壁逐渐分离
吸水纸引流
(重复几次)
①中央液泡逐渐变大(紫色变残)
低倍显微镜观察
②原生质层逐渐贴近细胞壁
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三被动运输
1.概念
物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的
能糧,
这种物质跨膜运输方式称为被动运输。