第1单元 第2课时 亿以内数的读法(Word教案)-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册数学同步备课(人教版)

2023-08-29
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学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第1单元 大数的认识 第2课时 亿以内数的读法 【教学内容】教材5~6例2、例3。 【教学目标】 1掌握亿以内数的读法,能正确地读出亿以内的大数。 2在尝试、比较、归纳等探究活动中,发展学生的迁移类推能力和表 达能力。 3感受大数在日常生活中的应用,体会大数的用途,发展数感。 【重点难点】 重点:含有两级的数的读法。 难点:每级中间、末尾有0的数的读法。 【教学过程】 一、复习导入 读出下面各数。 2308 5600 7009 1567 师:说说你是怎样读的。(回顾万以内数的读法) 师:生活中我们常常会用到比万更大的数,又该怎么读呢?今天我们 就来学习亿以内数的读法。 (板书课题:亿以内数的读法) 二、探究新知 学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 1探究整万数的读法。 课件出示教材5例2。 (1)试读“2496”和“24960000”。 师:第一个数怎么读?读一读。 【学情预设】万以内的数,学生都会读。 师:第二个数怎么读?试一试。 先同桌互相读,教师再指名读。 【学情预设】预设1:二千万四百万九十万六万。 预设2:二千四百九十六万。 师:这两种读法哪一种更简便? 【学情预设】学生都能说出后一种更简单。 师小结:两种方法都是正确的,第一种读法中都有一个万字,可以只 读最后一个,就成了第二种读法,这种读法更简便。 师:后面两个数怎么读?再试一试。 学生先读给同桌听,再读给大家听。 【学情预设】三百零八万和四千零五十万。 (2)比较归纳方法。 师:你发现整万数的读法和万以内数的读法有什么相同点和不同点 吗? 学生讨论后交流汇报。 【学情预设】读法相同,只是整万数读完后要在最后面加个“万”字。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 师小结:读整万的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一 个“万”字。 (3)练一练。 完成教材6“做一做”第1题。 2探究非整万数的读法。 课件出示教材5例3。 (1)试读。 师:刚才同学们探索了读整万数的方法,很棒!不是整万的数,又该怎 么读呢?大家一起来试试。 在数位顺序表下出示“54621”,请学生结合数位顺序表自己试着读一 读。然后指名读,并让学生试着说一说读法。 师小结先读万级,再读个级;万级的数,要按照个级的数的读法读,再 在后面加上一个“万”字。 (2)再次试读。 在数位顺序表下出示“6407000”“0030040” 师:上面有的数中有0,有些0我们读出来了,有些0没有读出来。 我们再读一读,边读边找,哪些0读出来了?哪些0没有读出来? 学生小组内交流,教师巡视。 师:想一想,0什么时候不读?什么时候要读?怎么读? 【学情预设】每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个0或 连续有几个0,都只读一个0。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3总结含有两级数的读数规则。 师:读数时有哪些规则?先读哪一级,怎样读?再读哪一级,怎样读? 什么情况下“0”不读出来,什么情况下“0”要读出来? 【学情预设】预设1:先读万级,再读个级。 预设2:万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个 “万”字。 预设3:每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连 续几个0,都只读一个0。 师小结并板书。 4练一练。 完成教材6“做一做”第2、3题。 三、课堂练习 1下面的说法对吗?对的在()里画“√”,错的画“×”。 (1)2800000读作:二百八十。() (2)3000030、3000003、3003000、3030000这四个数都只读一个0。 () (3)由46个万、350个一组成的数是460350。() 2在“70505030、4002100、60440608、3200090”这四个数中,一个 0也不读的数是( ),读一个0的数是( ),读 两个0的数是( ),读三个0的数是( )。 四、拓展提升 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 小新和妈妈玩“你写我读”游戏。妈妈写出一个七位数,这个数读两 个0,小新读数时将中间的0都漏掉了,读成了四万五千八百二十六。 这个数正确的读法是什么? 五、课堂小结 这节课你学习了什么?你能谈谈怎么读含有两级的数吗? 六、课后作业 1从课后习题中选取; 2完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 【板书设计】 亿以内数的读法 含有两级的数的读法: 1先读万级,再读个级: 2万级的数,按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字: 3每级末尾

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