第1单元 第8课时 数的产生和十进制计数法（Word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册数学同步备课（人教版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 四年级数学上册导学案 课 题 数的产生和十进制计数法 编写教师 授课时间 第8课时 审核人 学习内容 教材第16-18页 学习目标 1、了解数的产生，理解自然数的概念。 2、认识亿级的数，掌握十进制计数法的含义 重点难点 理解自然数的概念和十进制计数法，掌握万级以上数的位和计数单 位。 环 节 学 案 导 案 、 复习旧知 1、引导学生预习新 1、计数单位和数位有什么不同？ 知。让学生自学教材 2、10个一是多少？10个十是多少？…10个千万 第16-18页，学完后 是多少？ 完成自主学习中相关 二、探究新知 练习。 1、数是如何产生的？ 2、自学检测。 2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、 3、 引导学生寻疑质 自 10、11、12、…都是( )。 疑。教师巡视，参与 主 3、一个物体也没有，用()表示。0也是自然 小组交流。 苦 数。 最小的自然数是( ),()最大的自然 数，自然数的个数是无限的。 4、(1)10个亿是( ),10个十亿是( 10个百亿是( (2)亿位、十亿位、百亿位、千亿位在( 级，每级各表示什么？ (3)每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 5、写出37092557311中的每个数字所在的数位和 表示的意义。 质 知识点一： 自然数 1、教师强调学生先独 疑 1、表示( )的数叫自然数。 立完成知识点一、二 探 2、0( )自然数。（填“是”或“不是”） 的练习。 3、所有的自然数都是( 2、在小组内交流答题 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 知识点二：十进制计数法 情况，针对意见不珠 1独立补充完成18页数位顺序表 题目进行讨论，争取 2、一百亿有( )个十亿，( )个百亿是一 实现小组内答案统 千亿。 3、( )个十亿是一千亿，10个( )是一百 3、实在难以统一的答 亿，10个亿是( 案可向老师示意，请 4、从个位起，第( )位是万位，第( 求老师的提示和帮 位是亿位。 助。 5、和亿位相邻的两个数位是( )和( )。 4、教师归纳：表示物 6、4在十亿位，表示( )个( 体个数的0、1、2、3… 都是自然数。每相邻 两个计数单位之间的 进率都是十的计数方 法叫十进制计数法。 110个一千万是( ),10个一亿是 ( ),10个一百亿是( )。 2按照我国的计数习惯，从右起每( )个数位 是一级，亿级的四个数位是( ) 3每相邻两个计数单位间的进率都是( 这种计数方法叫做( )。 4从个位起，第( )位是万位，第 )位是亿位。 学生独立完成练习。 过 5有一个整数，它里面有100个一千万，这个数是 关 )o 检 6一个数由7个十亿、5个百万、2个一组成，这个 数是( ),读作 7和亿位相邻的两个数位是( )位和 )位 8. ”千”和"万”的进率是( ),请你写出三组 进率是十的计数单位。 )与( )的进率是十； ( )与( )的进率是十： ( )与( )的进率是十： 今天的学习，我学会了： 我 我在 方面的表现很好，在 总 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 结差)，愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教学反思