第3章 生态系统及其稳定性 章末综合提升-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境同步导学案配套PPT课件（人教版，单选）

/生物学)选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 章末综合提升 归纳、整理、综合本章所学知识！ 生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 知识网络 真题体验 生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 知识网络 思维导图构建网络 方向：往往是双向的 信息传递 范围：生物与生物、生 非生物的物质和 能量 物与非生物环境 分解者 组成成分 特点 全球性 生物 结构 功能 物质循环 生产者 群落 生态系统 循环性 消费者 动力 载体 特点 单向流动 能量流动 食物链 营养结构 逐级递诚 抵抗力稳定性 基础 种类 食物网 负反馈调节 稳定性 原因 恢复力稳定性 自我调节能力 /生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 真题体验 感悟真题提升能力 1.(2022广东卷)如图所示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的 生物，箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是(C) A.a、c是生产者 B.b、e是肉食动物 C.c、是杂食动物 D.d、f是植食动物 /生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 解析：图中食物网包含的食物链有a→f、a→d→e→f、a→d→e→c、a →c、b→f、b→c。a、b处于第一营养级，是生产者；d处于第二营养 级，是植食动物；e处于第三营养级，是肉食动物；c、f可以处于第二 营养级也可以处于第四营养级，是杂食动物。C正确。 /生物学)选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 2.(2022浙江6月卷)生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要 途径。下列叙述错误的是( A.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链 B.整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网 C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级 D.测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔 解析：各营养级之间的能量关系组成生态系统的能量金字塔，因此测 定各个营养级的能量值可构建生态系统的能量金字塔，D错误。 1生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 3.(2022湖南卷)稻一蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养 模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄 食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是 (B) A.该种养模式提高了营养级间的能量传递效率 B.采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递 C.硬壳蟹（非蜕壳）摄食软壳蟹（蜕壳）为捕食关系 D.该种养模式可实现物质和能量的循环利用 /生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 解析：该种养模式实现了物质的循环利用，提高了能量的利用率，但 不能提高营养级间的能量传递效率，A错误；光属于物理信息，B正 确；硬壳蟹摄食软壳蟹属于种内竞争，而捕食属于种间关系，C错 误；生态系统的能量流动是单向流动、逐级递减的，D错误。 /生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 4.(2022山东卷)某地长期稳定运行稻田养鸭模式，运行过程中不投放 鸭饲料，鸭取食水稻老黄叶、害虫和杂草等，鸭粪可作为有机肥料还 田。该稻田的水稻产量显著高于普通稻田，且养鸭还会产生额外的经济 效益。若该稻田与普通稻田的秸秆均还田且其他影响因素相同，下列说 法正确的是( )A A.与普通稻田相比，该稻田需要施加更多的肥料 B.与普通稻田相比，该稻田需要使用更多的农药 C.该稻田与普通稻田的群落空间结构完全相同 D.该稻田比普通稻田的能量的利用率低 生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 解析：该稻田生态系统的营养结构更复杂，其水稻产量还显著高于普 通稻田，而运行过程中不投放鸭饲料，因此与普通稻田相比，该稻田 需要施加更多的肥料，A正确；鸭取食害虫和杂草等，可以减少农药 的使用，B错误；该稻田增加了鸭子使得群落的物种组成不同，因此该 稻田与普通稻田的群落空间结构不完全相同，C错误；该稻田的水稻产 量显著高于普通稻田，且养鸭还会产生额外的经济效益，与普通稻田 相比，该稻田的能量利用率高，D错误。