第3章 第1节 生态系统的结构-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境同步导学案配套PPT课件（人教版，单选）

生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 [学习目标 1.运用结构与功能观，理解生态系统的概念和组成成分。（生命观念） 2.运用结构与功能观，闸明生态系统是具有一定结构与功能的统一 体。（生命观念、科学思维） 3.基于经验事实，形成生态系统结构与功能相统一的生命观念，建立 生态系统结构的模型。（生命观念、科学思维） 4.通过演绎归纳，能够解释食物网中生物数量的变化，运用于指导社 会实践。（科学思维、社会责任） 生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 核心要点合作探究 课堂检测巩固训练 课时作业素养达标 生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习 生态系统的范围 1.概念：在一定间内，由 生物群落 与它的 非出环境 相互作用而形成的统一整体。 2.范围：生态系统的范围有大有小。 生物圈 是地球上最大的生 态系统。它包括地球上的 全部胜物 及其非生物环境。 1生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 水域 生态系统 自然生态系统 陆地生态系统 3.类型 农田生态系统 人工 人工林生态系统 生态系统 果园生态系统 城生态系统 生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 二生态系统的组成成分 1.生态系统的四种成分比较 成分 实例 作用 非生物的物 光、热、水、空气、 为生物提供物质和能量，是生 质和能量 无盐 等 物群落赖以生存和发展的基础 銖 生物，主要是 将 无机物 转化为 生产者 绿植物 有机物 /生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 成分 实例 作用 加快生态系统的 物质循环 消费者 主要是 动物 对于植物传粉 和种子传播具有重要作用 将动植物遗体残骸中的 分解者 主要是 细和菌 有物 分解成 无机物 1生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 2.生态系统是各组成成分的统一体 非生物的物质和能量 生产绪 消费者 →遗体、粪便等 分猪 生物学！选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 三食物链和食物网 概念生态系统中各种生物因食物关系形成的背养联系 玉米→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 链 实例 营养级（一）（二）（三）（四）（五） 消费岩 初级)（次级)（三级）（四级） 概念 许多链彼此相互交错连接成的复杂养关系 网 成因 种绿色植物可能是多种植食性动物的食物， 种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被 多种肉食性动物所食 生态系统的营结物；生态系统的质环和 功能 能流动的渠道；生态系统保持对稳定的重 要条件 生物学选择性必修2生物与环境 返回导航 上页 下页 预习诊断 1.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同食 物链中占有不同营养级。（√） 2.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。(×) 3.河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。(×) 4.动物的存在加快了人工松树林的物质循环。（√）