内容正文:
中外历史纲要(上)
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单元综合提升
归纳、整理、综合本单元所学知识!
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知识网络
阶段特征
深化整合
单元巩固提升(一)
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知识网络
思维导图构建网络
代表性文化流存元球人、彭京人
们石器时代
原社会
以婷始人耐为主:嗅期山痛绿茶氏装社会
早期代表生文化遍存
仰解文化、大这门文化、可的液文化
生产红织
号系氏弦让☆的父系氏改社会发底
桥石送时代
晚期
代表性文化遗有
龙山文化,红山文化、是清文化
生产虾织
出现父采氏胶杜会,私有产生
王位世表制取代海让制
二耳卖凌出
以求制社会阁
内外k刺
中华文列球生和早期回家形度时期
酸地平行文和市解图
等级的分狂■
止缘关系维系的京法制
维护固】等议的礼乐制
列目答争生延认国■
建立与
经普发展与变法运动:(铁变法
虹衣物内龙建利过黄时阴一#秋我国
致治、经济、文
孔子和裙子
化人变待时斯
什会受年与百家中码
多
统一回室的建立
开主专物巾交袋权州度的生立
封理社会
能一款,文学、货币和饭量街
黄书坑篇,加坚无塑控刺
举未农民起文空奔喜亡的微训
智蜘
茧老之学、“义品之的”、可前行、主国时题
区武莲整
填物强化、经济条腐,让会治丑、思想鞋算,开士+
落
外成政,上粒兼并,社会动路
光式中风
武治碰化,竖休客过
民族封建国家的形成与呢时
中粉离
外盛干效,室T专权、”文锅之留”、章幽出时
后期文卷
黄巾名文、桥维起、翻然时面
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阶段特征
知识整合素养提升
1.阶段特征
()政治:从分封制、宗法制到中央集权制度:一方面,中央对地方
的控制逐渐加强;另一方面,官僚政治取代贵族政治,专制皇权逐渐形
成。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
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(2)经济:农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发
展,男耕女织式的小农经济成为中国古代经济的基本形态,土地制度由
井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上,手工业、商业也得到
了很大发展。
(3)文化:思想上经历了从百家争鸣到尊崇儒术的演变,奠定了中国
传统文化的基础;文学艺术的发展具有鲜明的时代特色,文学体裁多
样;具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点。
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2.时代趋势:秦汉是中国历史上第一个封建大一统的时代,也是
统一多民族封建国家的形成时期。
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深化整合
线索归纳学以致用
一多元一体一中华文明的起源
1.多元产生
(1)新石器时代多元一体的格局初步奠定。
①新石器时代的文化遗存,从“满天星斗”走向“中原核心”。
②满天星斗一新石器时代中期,六大文化区系并行不悖。
③中原核心一新石器时代晚期,只有中原区系龙山文化维持在较高水
平。
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(2)战国时期多元一体的格局正式形成。
①从商周至战国时期,华夷杂处,华夷交融。
②战国时期,以华夏族为主体的多元一体格局正式形成。
3)从秦代开始,多元一体的格局被大一统的政治所巩固。
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2.一体发展
()超百万年的文化根系(旧石器时代文明遗存)。
(2)上万年的文明起步(新石器时代的文明遗存)。
(3)五千年的古国(中华文明的形成)。
(4)两千年的中华统一实体(秦朝以来的统一局面)。
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对点练习
1.假如邀请你参加主题为“中华文明和早期国家形成与发展”的考古
工作,较合适的考古地点可能在(C)
A.北京山顶洞人遗址
B.河姆渡文化遗址
C.山西襄汾陶寺遗址
D.秦始皇兵马俑坑