第一章 第一节 第3课时 有机化合物的同分异构现象-【优化探究】2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3同步导学案配套PPT课件（人教版，双选）

人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 第3课时 有机化合物的同分异构现象 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 核心素养发展目标利 1.理解有机物分子中原子间的连接顺序、成键方 式和有机物的同分异构现象，能判断有机物的同分异构体。2.能根据烷 烃同分异构体的书写，建立有机物同分异构体书写的基本思维模型，能 判断并正确书写常见有机物的同分异构体。 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 任务1 任务2 课时作业巩固演练 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 任务1同分异构体的书写 课前预习夯实基础 边读边填 1.同分异构现象和同分异构体 化合物具有相同的分子式 但具有不同结构的现象叫同分异构现 象，具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 2.实例 戊烷的同分异构体如下表所示 物质名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷 分子式 CsH12 CHCHCH2CH3 结构简式 CH3CH2CH2CH2CH3 C(CH3)4 CHg 相同点 分子式相同，都属于烷烃 不同点 碳原子间的连接顺序不同 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 碳架异构 构造 异构 位置 异构 3.同分异构现象的类型 官能 1异构 顺反 立体 异构 异构 对映 异构 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 口读后思考 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。 1.同分异构现象仅存在于有机物中。(×) 2.相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体。(×) 3.分子式为C3H0的同分异构体有3种。（√） 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 课堂学习素养达标 核心问题探究 问题1以CH4为例，体验并叙述烷烃同分异构体的书写步骤。 答案：（为了简便易看，在所写结构式中省去了H原子。 第一步：将分子中全部碳原子连成直链作为母链CCC一C一C一 C。 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 第二步：从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链 中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳骨架结构有两种： ①②③④⑤ ① ②③④ C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C 不能连在①位和⑤位上，否则会使碳链变长，②位和④位等效，只能 用一个，否则重复。 人教化学选择性必修3 返回导航 上页 下页 第三步：从母链上取下两个碳原子作为一个支链（即乙基）或两个支链 (即两个甲基)依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，两甲基的 位置依次相对、相邻，此时碳骨架结构有两种： ① ② 3 ④ ① ② C -C C C C