第二章 第四节 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例-【优化探究】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案配套PPT课件（湘教版）

湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页副 下页 第四节 生态脆弱区的综合治理 以我国荒漠化地区为例 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 目标呈现预习导读 课程 以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以 标准 及综合治理措施。 1.(区域认知，综合思维)了解生态脆弱区和荒漠化的含义及主要 分布地区，掌握荒漠化的形成原因。 核心2.（人地协调观)掌握荒漠化生态脆弱区面临的环境和发展问 素养 题。 3.(区域认知，地理实践力)以某区域为例，掌握荒漠化生态脆 弱区的综合治理。 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 新课导入 “首次实现荒漠化、沙化土地面积‘双缩减’，结束了新疆作为全国唯 沙化土地扩张省区的历史。”在近日召开的新疆维吾尔自治区十四届 人大一次会议上，这一亮眼的荒漠化沙化治理成绩写入2023年新疆政府 工作报告。党的十八大以来，新疆依托“三北”防护林、退耕还林还 草、塔里木盆地周边防沙治沙等国家重点工程，累计治理沙化土地2 837.56万亩，实现了荒漠化和沙化土地面积“双缩减”。 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 知识小结巩固落实 课堂检测素养达标 提升能力通关集训 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页副 下页 必备知识 自主学习 荒漠化生态脆弱区的含义 1.生态脆弱区的含义 (1)生态脆弱区的概念：也称生态交错 区，是指两种不同类型生态系 统的 交接过渡 区域，目前泛指生态系统的自我修复能力低、系统 稳定性差的地区。 (2)我国生态脆弱区治理的重点区域：荒漠化地区。 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 2.荒漠化的含义 (1)荒漠化的概念 ①荒漠化：由于气候变化和 人类活动等因素造成的土地退化。 使用土地不当 耕地、草原和森林 ②土地退化 或其他因素 等资源的生产能力 下降 → 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 (2)荒漠化的类型 ①风蚀、水蚀和 冻融等外力作用造成的土地退化。 ②人类滥垦滥牧所导致的水土流失和土壤 盐渍化等。 二荒漠化生态脆弱区面临的环境与发展问题 1.荒漠化危害范围大 荒漠化是全球性的灾难，世界上有100多个国家和地区的12亿人受到荒 漠化的威胁。 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 2.荒漠化危害程度深 (1)经济方面：许多村庄、铁路、公路、水库以及灌渠等受到风沙的威 胁，经济损失巨大。 (2)生态方面：造成表土裸露，为沙尘暴 的形成提供了充足的沙源。 (3)生产方面：导致植被和地表形态的破坏，使得生物的生产力持续 下降，粮食和牧草减产甚至绝收，继而引发饥荒。 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 三荒漠化生态脆弱区的综合治理 1.方针：预防为主， 防治结合， 综合治理。 封沙禁牧、 禁禁綵 、合理用水、 生态移纸 2.措施 保护并科学地利用☐ 自然资瓷源 3.具体措施举例：“三北”防护林 体系建设工程。 4.目的：实现人口、资源和环境的协调 发展。 湘教地理 选择性必修2 区域发展 返回导航 上页 下页 [连线] 将下列相关防治荒漠化的内容正确连线。 方针 封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生 态移民等 措施 预防为主，防治结合，综合治理 目的 实现人口、资源和环境的协调发展