内容正文:
湘教地理
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第2课时
昼夜长短的变化与四季的更替
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课标呈现秦养导读
新课导入
课程
结合实例,说明地球运动的地
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相
标准
理意义。
连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大
1结合相关图示分析,理解昼夜
寒。”这首仅28个字的二十四节气歌
长短的分布、变化规律,学会
蕴含了中华民族千百年来的智慧浓
昼长、夜长的计算方法。
缩。2016年,“二十四节气”入选联
核心
(综合思维)
合国教科文组织非物质文化遗产名
素养
2结合生活实际,了解四季更替
录。在国际气象界,这一已有千年历
现象,掌握四季的划分及含
史的时间认知体系被誉为“中国第五大
义。(区域认知)
发明”。
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必备知识
自主学习
关键能力
合作探究
知识小结】
巩固落实
课堂检测
素养达标
提升能力
通关集训
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必备知识
自主学习
一
昼夜长短的变化
1.昼弧、夜孤与昼夜长短
夜弧的长
昼弧的长
表示夜长
表示昼长
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N
N
太阳
昼弧
夜亦
光线
赤道
赤道
太阳
昼弧夜弧
光线
S
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昼弧和夜弧长度
昼夜长短
昼弧长于夜弧
昼长夜短
昼弧等于夜弧
昼夜等长
昼弧短于夜弧
昼短夜长
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2.昼夜长短的变化规律
(1)赤道上:全年昼夜等长
(2)北半球
时间
昼夜长短
分布规律
特殊节气
纬度越高,昼越夏至日,北半球各地昼
夏半年(春分日
昼长夜短
长,北极四周出长达一年中
最大值,
至秋分日)
现_极昼现象
极昼范围达最大
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时间
昼夜长短
分布规律
特殊节气
纬度越高,昼越
冬至日,北半球各地夜
冬半年(秋分日
昼短夜长
短,北极四周疲
长达一年中最大值,极
至次年春分日)
现象
夜范围达最大
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(3)南半球的情况与北半球
相反
[正误判断]
(1)太阳直射点所在的半球,昼长大于夜长。(√)
(2)自9月1日至教师节,济南昼短夜长,
昼变短、夜变长。(×)》
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[思考]
春秋分昼夜都等分,如何判断是春分还是秋分?
提示:根据昼夜长短的变化来判断,春分日过后北半球昼变长,夜变
短,南半球昼变短,夜变长;秋分日过后北半球昼变短,夜变长,南半
球昼变长,夜变短。