第三章 大气的运动 章末综合提升-【优化探究】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1同步导学案配套PPT课件（人教版）

人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 章末综合提升 归纳、整理、综合本章所学知识！ 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 思维导图网络构建 真题感悟素养对接 章末检测（三） 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 思维导图网络构建 冷锋天气 形成 七个气压带 暖锋天气 与 面 准静止锋 多阴雨天气 气旋 常见天气系统 大气的运动 气压带和风带 六个风带 海陆分布的影响 季风环流 季风气候 多晴朗天气 反气旋 气候 气压带、风带控制的气候 气压带、风带交替控制的气候 主要气候类型 世界 气候 对自然景观的形成影响 分布规律及成因 因 素 海陆位置、大气环流、太阳辐射、地形、洋流 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 真题感悟 素养对接 例1(2020山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。 露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中 水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两 个温度相近的千、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部 分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西 哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋： 冷锋、暖锋和干线。 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 114W 102W 90W 好 16 7 14 2114 1 密歇根湖 13 多 25 36°N 4 36°N 碧 9 31 30 271 墨西哥湾 102W aao干线 温度（℃）、30站点 露点（℃）一27风向和风力 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 (1)用符号在图中适当位置绘出冷锋、暖锋。 (2)分析图中千线附近产生降水的原因。 (3)说明图示区域地形对干线形成的影响。 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 【学科素养对接】 首先需要辨识给定区域的主要气象要素特征及分布，结合气温、 露点和风向，明确冷、暖气团和干、湿气团所处的空间位置、来 源及其运动方向，进而注意到“落基山以东平原地区”的地形分 区域 布状况，形成对不同性质气团的分布及运动、所处地区地形分布 认知 及组合的空间格局的整体认识；从空间联系的角度，分析冷、暖 气团和干、湿气团在运动中相遇而分别形成冷锋、暖锋和干线的 原因，以及三种锋带来降水等天气变化的空间演变过程 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 从要素综合的角度，将“干线”形成及其带来降水的条 件分解成所包含的两个性质不同的干、湿气团，进而综 合分析其形成的基本机制、地形要素对气团干、湿性质 综合 形成的影响。从时空综合的角度，分析来自极地、太平 思维 洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，相比较而言分别 属于冷干气团、暖干气团和暖湿气团，进而综合分析它 们在运动中交绥形成三种锋的动态变化过程 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 【解题能力培养】 图示北部地区气温 两种气团相遇形成 低，且盛行偏北风， 锋面，因锋面附近 应受来自极地地区 为靴风，说明来 的团控制；图 自极地地区的冷气 示西南部地区气温 团势力强，为锋， 高，盛行偏西风， 在锋线南侧绘制小 应受来自太平洋的 三角表示锋面移动 第口题 图示信息 暖团控制 方向 图示东南部地区 暖气团与北部冷气 气温高、盛行偏 团相遇产生锋面， 南风，应受来自 锋面南侧风力强， 墨西哥湾的暖团 因此为降，在锋 控制 线北侧绘制圆弧表 示锋面移动方向 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 图中干线东西两侧气团温度相差不 大，但东部气团露点明显高于西部， 图示 因露点数值越大，空气中的水汽含 第 信息 量越大，所以东部为湿气团，西部 为干气团 2) 文字 由温度相同时湿气团密度小于干气 信息 团可知，干线东侧的湿气团密度小 在两气团相遇的干线附近，密度小 的湿气团位于干气团之上，气团运 动使其抬升，随着高度上升，气温 逐渐下降，当下降至露点温度时， 水汽达到饱和，形成降水