第一章 第二节 第3课时 地球公转的地理意义——正午太阳高度的变化、四季更替和五带划分-【优化探究】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1同步导学案配套PPT课件（人教版）

人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 第3课时 地球公转的地理意义一一正午太阳高度的 变化、四季更替和五带划分 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 课程标准 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1结合示意图，分析正午太阳高度的纬度和季节变 化规律。（综合思维） 2.结合实例或观察，说明正午太阳高度在日常生 核心素养 活中的应用。（地理实践力、综合思维） 3.结合示意图，说出四季更替的特点与五带划分 的依据。（综合思维） 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 知识小结巩固落实 课堂检测 素养达标 课时作业巩固提升 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 一 正午太阳高度的变化 1.概念 (1)太阳高度角：太阳光线与_地平面的交角。 (2)正午太阳高度：一日内 最大的太阳高度，反映太阳辐射的强弱。 人教地理选择性必修1 返回导航 上页下页 2.正午太阳高度的空间（纬度）变化规律 由太阳直射点所在纬线向南、北两侧递减。 春、秋分日 由赤道 向南、北两侧递减 夏至日 由北回归线 向南、北两侧递减 冬至日 由南回归线向南、北两侧递减 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 3.正午太阳高度的时间（季节）变化规律（以北半球为例） 节气 最大值地区 最小值地区 夏至日 北回归线及其以北的纬度带 南半球各纬度 冬至日 南回归线及其以南的纬度带 北半球各纬度 春、秋分日 赤道 南、北极点 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 [辨析] “正午太阳高度”与“太阳高度”“太阳直射”的区别与联系。 提示：区别：太阳高度是指太阳平行光线与观测者所在地平面的夹角： 一日中太阳高度的最大值即为正午太阳高度；太阳平行光线与地平面夹 角为90°时，称为太阳直射。 联系：太阳直射必须同时满足“时间+地点”两个条件：一是时间为当 地正午，地方时12时；二是太阳直射点的太阳高度（正午太阳高度）为90 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 [填图] 在下图填出对应的节气（北回归线地区正午太阳高度的年变化图）。 正午太阳高度 90°-1- 6634' 46°52' 43°08' 23°26' 节气 冬至春分夏至秋分冬至 北回归线地区正午太阳高度的年变化 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 二四季更替和五带划分 1.四季更替 夏季：一年内白昼最长，正午太阳高度 最高的季节 (1)天文四季冬季：一年内白昼最短，正午太阳高度 最低的季节 春季和秋季：冬、夏季节的过渡季节 春季3、4.5月 夏季：6、7、8月 (2)气候四季 秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 2.五带划分 1有极昼极夜 北寒带 北极圈 北温带 无阳光直射 北回归线十 无极昼极夜 热带 0° 有阳光直射 南回归线本 南温带 无阳光直射 ↑有极昼极夜 南寒带 南极圈