第五章 第一节 自然环境的整体性-【优化探究】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1同步导学案配套PPT课件（人教版）

人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 第五章 自然环境的整体性与差异性 第一节 自然环境的整体性 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 课程标准 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 1.结合区域实例，说出自然环境的组成要素及特点。 (区域认知) 2.结合图文资料， 分析自然环境的整体性表现。（综合 核心素养 思维) 3.结合实例，说出自然环境的整体性对人类活动的后 示作用。（人地协调观) 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 知识小结巩固落实 课堂检测 素养达标 课时作业巩固提升 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习9 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境的组成要素：大气、水、土壤、生物、 岩石 及地貌 等。 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 2.物质与能量循环 (1)类型：水循环、 生物循环、 岩石圈物质循环。 (2)目的：进行 物质迁移 和能量交换。 (3)结果：形成相互渗透、相互制约和相互联系的 整体_。 (4)意义：自然环境要素间的物质迁移和能量交换是自然环境整体性的 基础 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 二自然环境的整体功能 1.生产功能 (1)概念：自然环境具有_合成有机物_的生产功能。 (2)过程：在光合作用过程中，植物提供」 叶绿素 大气提供热 量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐。 (3)特点：生物、大气、水、土壤、岩石及地貌的组合不同，生产功能 的强弱有明显差异。 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 2.稳定功能 (1)概念：自然环境要素通过 物质 迁移和 能量 交换，使自然环境 具有能够自我调节、保持性质 稳定的功能。 (2)途径：植物通过光合作用，把大气中的碳保存在植物体及土壤中； 通过海一气相互作用，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合，形 成沉淀，这是消减大气中二氧化碳含量增加的最主要途径。 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 3.整体意义：自然环境的生产功能、稳定功能等，保证了人类的 生存和 发展 。 协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境 差异 的生产功能和稳定功能的 0 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 三自然环境的统一演化和要素组合 1.特点 (1)变化性：各要素每时每刻都在演化。 (2)统一性：一个要素的演化必然伴随着 其他各个要素的演化，各个 要素的演化是统一的。 2.影响：保证了自然环境要素之间的 协调 形成了阶段性的自然 环境要素组合。 人教地理选择性必修1 返回导航 上页 下页 [思考] 湿润区湖泊演变为陆地后，该地的局部小气候会如何变化？ 提示：水域消失，蒸发减弱，大气中的水分减少，降水量会减少；缺少 水域的调节作用，温差会变大。