3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 3 运用你的经验 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 1.你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 小泽拨打市长热线电话是公民积极参与民主生活、行使监督权的表现，说明他具有较强的民主意识，是一名负责任的公民；我们应向小泽学习，积极参与民主生活。 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 小泽还可以写信或者通过“网络问政”平台向当地政府建言献策；可以向当地人大代表或人大常委会反映情况；也可以向新闻媒体反映问题；等等。 PART01 行使民主权利 有序参与投票 参加职工代表大会 政协委员调研 依法信访 思考：图片中的人们为什么要参与这些活动？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 1.认识公民参与民主生活 ①必要性： ②含义： ③要求： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 有序投票 参加职工代表大会 政协委员调研 1、公民参与民主生活的必要性、内涵、要求P38 （1）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （2）公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 必要性 涵义 一 行使民主权利 （3）公民如何参与民主生活？（要求） 对国家的要求：公民参与民主生活，国家需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。丰富参与民主生活的形式，增强民主参与的直接性和有效性。 2.公民行使民主权利的具体形式有以下三种： 民主选举 民主决策 民主监督 民主选举 依法参与民主选举是公民政治参与的最基本的方式之一，是人民行使权力的有效途径。 人民当家作主、行使国家权力、管理国家事务和社会公共事务，是通过选举产生各级人大代表， 由各级人大代表组成各级人民代表大会来实现的。 旧知回顾 （1）民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式 地位/重要性： 形式： ①直接选举和②间接选举 ③等额选举和④差额选举 直接选举 间接选举 选民 选民 选民代表 县级以下 代表或当家人 县级以上 代表或当家人 直接选举和间接选举（从选民角度） 等额选举和差额选举（从候选人角度） 等额选举 候选人名额 应选人名额 差额选举 候选人必须超过半数 社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题上你是怎么想的? 你同意他们的说法吗?说说你的理由。 ①选举和每个公民密切相关，公民要珍惜自己的民主权利； ②要坚持公平和公正的原则参加选举； ③要以理性的态度参与选择； ④选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。 探究分享： 民主选举 到底选谁？ 新学期开始了，班里要选班长。面对几个候选人，同学们这样说： 甲：谁当选都和我没关系，不投票 乙：谁带着礼物来找我，能给我带来好处，有事能罩着我，我就投给谁 丙：谁和我关系好，票就投给谁 丁：谁有能力，票就投给谁 错误，要珍惜民主权利，积极参与选举 错误，要坚持公平、公正、公开的原则参与选举 错误，要选择德才兼备的人 民主选举的地位、形式、原则、要求P38 民主选举 地位 形式 原则 要求 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 （2）民主决策 2.直接参与民主决策的方式 （有力保证） 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 1.间接参与民主决策的方式 公民 决策机关 决策 民主选举产生代表 参与、审议、监督、制定 （1）社情民意反映制度 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府（决策方）反映自己的意见、提出建议。 备注：决策成文前的民意反映。 参与民主决策的途径和方式 （2）重大事项社会公示制度 一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 备注：公布决策草案，征求意见。 （3）专家咨询制度 某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提