内容正文:
第二章 声音与环境 检测卷
(满分:100分 时间:60分钟)
班级______________ 姓名______________ 学号______________
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
第Ⅰ卷(选择题 共48分)
一、选择题(共15题,共48分.在给出的四个选项中,第1~12题只有一个选项符合题目要求,选对得3分,选错得0分.第13~15题有多个选项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错得0分.)
1.以下情景中,不能产生声音的是( D )
A.被敲击的水瓶 B.真空罩中响铃的闹钟 C.振翅飞行的蝴蝶 D.关闭的收音机
2.渔民常将特制的电子发声器放入水中,发声器发出的声音能将鱼诱入网中.在该事例中传播声音的介质是( D )
A.空气 B.真空
C.大地 D.水
3.2022年9月30日,南京某小学举行了“唱红歌迎国庆”主题活动,其中孩子们呈现了精彩的架子鼓表演.他们轻敲和重敲鼓面,鼓就会发出不同的声音,此处的“不同”是指声音的( B )
A.音调 B.响度
C.音色 D.声速
4.下列情景中的声音属于噪声的是( D )
A.音乐厅中的演奏声
B.教室里的读书声
C.报告厅中的演讲声
D.建筑工地上嘈杂的响声
5.如图所示,在歌咏比赛中,八年级某班的同学们合唱了《歌唱祖国》,高音声部女生和低音声部男生激情演唱.其中的“高”和“低”,指的是声音的( A )
A.音调 B.响度
C.音色 D.声速
6.有一种随身携带的“声波盒”,它利用47 000 Hz的超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡,再立即使其破裂,而这个短暂的过程会产生强烈的冲击力,将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来,达到高效清洁的目的.下列说法正确的是( C )
A.超声波不是由于物体振动而产生的
B.超声波只能在水中传播
C.利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D.超声波和人耳可听到的声波在同种情况下的传播速度不同
7.下列关于声音的说法正确的是( C )
A.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
B.“低声细语”是指声音的频率很低
C.“禁止鸣笛”是在消声方面控制噪声
D.“引吭高歌”是指声音的音调很高
8.下列属于骨传导引起听觉的是( C )
A.医生用听诊器听病人的心跳
B.同学们在教室里听到老师的讲话声
C.捂住耳朵,把振动的音叉尾部抵在牙齿上听到的声音
D.小明听到小华骨关节运动时发出的声音
9.为了使在教室内上课的学生免受周围环境噪声干扰,下列方法中最有效合理的是( C )
A.老师大声讲课
B.学生戴上防噪声耳罩
C.关上教室门窗
D.安装噪声监测装置
10.如图是智能机器人“小艾”,它可以与人讲话交流,下列说法正确的是( A )
A.人和“小艾”发出的声音的音色不同,所以能够区别出来
B.“小艾”发出的声音是由人的声带振动产生的
C.很小声地对着“小艾”说话时,它没有反应,是因为声音的频率太低
D.人发出的声音和“小艾”发出的声音在同种介质中的传播速度不相同
11.如图是古筝爱好者在街头演奏古筝的情景.关于古筝发出的声音,下列说法不正确的是( C )
A.用不同的力拨动同一根琴弦,发出声音的响度不同
B.弹古筝时,同一根弦的松紧程度不同,发出声音的音调不同
C.古筝发出的声音很优美,一定不是噪声
D.人们可以根据声音的音色分辨古筝发出的声音
12.下列有关声现象的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是( A )
A.①中手指蘸水摩擦杯口发声,同时增加杯中的水量
B.②中响铃时,不断抽出玻璃罩内的空气
C.③中喇叭播音时,喇叭前方的烛焰摇晃
D.④中用大小不同的力敲鼓
13.(多选题)老师在课堂上用小锤分别敲击两个不同的音叉甲、乙,同学们听到了两种不同的声音,且示波器显示了两种声音的波形,如图所示.下列判断正确的是( BC )
A.甲音叉比乙音叉发声的响度大
B.甲音叉比乙音叉发声的音调低
C.两个音叉发声的音色相同
D.甲音叉发出的声音比乙音叉发出的声音在同种介质中的传播速度大
14.(多选题)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( BD )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递信息
C.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
15.(多选题)用筷子和湿碎布做一个活塞,插入两端开口的塑料管中,做成一个“哨子”,吹哨时( AB )
A.空