专题09 古代诗歌阅读 （考点精讲）﹣【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（广西适用）

【中职专用】2024年对口升学语文一轮专题复习（讲练测） 专题09 古代诗歌阅读 《考试大纲》要求“能阅读浅显的古代诗文(以重点篇目为主)，并熟练背诵或默写重点篇目中的名句、名段、名篇”。古诗文阅读要点与要求均指向大纲所列的重点篇目中的古诗文，对口考试中大多以客观题的形式出现，从近几年的广西职教高考来看，对古诗词的鉴赏考查比重日益加大，这就要求考生要对古诗词鉴赏重视起来，平时也要注意积累古诗词相关知识，提高阅读鉴赏能力。 考纲分析 【示例】阅读下面这首诗，完成1～3题。 蜀　相 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 1．本诗的作者是(　 　) A．杜甫 B．陆游 C．李白 D．白居易 A 真题精讲 本题考查对杜甫主要作品的识记能力，需要学生平时多多积累。 2．对这首诗中诗句的解释，不恰当的一项是(　　) A．“蜀相”是指蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。 B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。 C．“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。 D．“出师未捷身先死”指诸葛亮出兵伐魏没有成功就已死去。 C 真题精讲 “两朝”指蜀先主刘备和后主刘禅两代。 3．对这首诗的分析，不恰当的一项是(　　) A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。 B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”“身先死”显报国忠诚。 D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧民忧国、痛感济世无人的哀伤。 B 真题精讲 这两句诗由远及近地描绘景象，用武侯祠内春意盎然的景象反衬祠堂的荒凉冷落，并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生情，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国情怀。 【示例】阅读下面的诗歌，完成第1一3题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 真题精讲 1.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.首联上句中后一个“难”指难以忍受。 B.首联下句中“东风”指的是秋风。 C.颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 D.颈联下句中“吟”的意思是指沉吟。 B “东风”指春风，首联意思是相见很难，离别更难，何况在这春风无力、百花凋谢的暮春时节。 真题精讲 2.下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ） A.“春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 B.“蜡炬成灰泪始干”比喻相思之泪像烛泪般点点滴落殆尽，化为灰烬。 C.“蓬山此去无多路”指心上人的居住之处（蓬山）离诗人这里并不遥远。 D.“青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 D “期盼心上人经常派青鸟使者来探望自已”这一说法有误，青鸟是神话中为西王母传递音讯的信使，“青鸟殷勤为探看”指的是传递消息。 真题精讲 3.下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.本诗以“无题”为题，是因本有题目，后来遗失了，便以“无题”作为标题。 B.本诗用“春蚕吐丝”与“蜡炬成灰”比喻情侣之间的思念之深，以表现爱情的坚贞。 C.本诗用典自然，对仗工稳，音调谐美，将唐诗的抒情艺术推向了一个新高峰。 D.这首爱情诗运用了象征的表现手法，呈现出含蓄隐涩的特点，深情而绵邈。 A 无题诗是李商隐七律中的创体。由于特殊的时代背景及生活经历，作者不欲明言其事或有难言之隐，故命“无题”。 真题精讲 【示例】 阅读下面的诗歌，回答1～3题。 山居秋暝 王　维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1．“山居秋暝”中的“暝”是什么意思？“春芳歇”是什么意思？________________________________________ 真题精讲 本题考查对杜甫主要作品的识记能力，需要学生平时多多积累。 “暝”是傍晚的意思，“春芳歇”指的是春天的芳菲枯萎了。 2．“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景色？ ________________________________________________________ __________________