广东省东莞实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试地理试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2023-08-29
| 13页
| 102人阅读
| 1人下载

内容正文:

东莞实验中学2022-2023学年下学期期中考高一地理试题 出题人: 审题人: 第I卷 本卷共30小题,共70分。 据江苏省人民政府公开数据显示,截止2018年年末江苏省常住人口总数8050.7万人。结合我国部分省、自治区、直辖市的人口密度(人/平方千米)分布表。据此完成下面小题。 人口密度(人/km2) >700 400-700 100-400 10-100 10人以下 省、直辖市、 自治区(部分) 江苏 浙江、安徽、山东、河南、广东 福建、江西、湖南、湖北、河北、山西、辽宁、吉林、陕西、四川、重庆、贵州、云南、广西 黑龙江、内蒙古、甘肃、宁夏、新疆 青海、西藏 1.江苏省面积并不大,但却成为我国人口密度最大的省份,其主要的原因不是(    ) A.历史悠久,自然条件优越 B.工业、商业贸易繁荣 C.地处经济发达地区 D.矿产资源丰富,开发利用充分 2.影响西藏人口分布的最主要因素是(    ) A.光照 B.地形 C.水源 D.矿产 3.新疆面积广大,人口密度很小,但却不能大量增加人口的主要原因是(    ) A.自然环境恶劣,环境承载力较小 B.资源较为贫乏,不能供养太多人口 C.社会经济条件较差,发展水平较低 D.对外开放程度较低 高技能人才是指具有一定技术,从事专业职业的人员,是提升地区创新能力、促进地区高质量发展的必要保障。图反映2000~2015年我国部分省区高技能人才迁移效率(净迁移量与迁移总量的比值)。据此完成下面小题。 4. 2000~2015年我国不同省区之间高技能人才迁移具有(    ) A. 差异性        B.封闭性         C.随机性         D.均衡性 5. 影响内蒙古、重庆、新疆等西部省区高技能人才迁移效率变化的主要因素是(    ) A.能源        B.交通         C.环境        D.经济 土族传统村落大多分布于青海河湟地区的川水、浅山、脑山地区,地处黄土高原向青藏高原的过渡地带,此地群山起伏,河流广布,地形复杂多样。下图示意土族传统村落空间分布。据此完成下面小题。 6.推测土族传统村落具有的建筑特点是(    ) A.尖顶木屋 B.高墙合院 C.白墙黑瓦 D.宽门大窗 7.影响河湟地区河谷两岸土族传统村落数量差异的主要因素是(    ) A.河流 B.气候 C.土壤 D.生态 绿色屋顶指覆盖有植被的屋顶,可分为粗放型(养护频率低,免灌溉,多苔藓类植物)、半密集型(定期养护、灌溉,多草本类和灌木类植物)和密集型(经常养护和灌溉,多草本类、灌木类和乔木类植物)。某研究小组对南京市某栋建筑绿色屋顶进行研究,下图分别示意整栋建筑和顶层夏季制冷、冬季制热节能率及全年节能率情况。据此完成下列小题。 8.该建筑的绿色屋顶(    ) A.降温效应以春秋两季最为明显 B.冬季,白天表现为升温效应 C.各类型均可使建筑总能耗减少 D.楼层越低,节能效率越高 9.该建筑密集型绿色屋顶节能率高的主要原因是(    ) A.土壤层比较厚 B.植物耐旱能力强 C.草本植物较多 D.植被生物量较小 在全国城镇化如火如荼开展之时,然而北京、上海、广州等城市却出现了逆城市化现象。图为北京市中心区、近郊区、远郊区随时间变化的人口分布图。读图完成下列问题。 10.北京城市化进程的特点(    ) A.大量的城市人口由中心城区向外迁往郊区 B.城市中心区人口数量呈现出逐年下降趋势 C.郊区的人口数上升尤其是近郊区明显上升 D.远郊区人口年平均增长数量由慢—快—慢 11.北京逆城市化进程的积极影响有(    ) A.导致中心区的衰落和活力下降 B.能根本上解决北京高房价问题 C.带动乡村振兴与乡村服务水平 D.城市病让更多富人搬离中心区 图左为东京市居住人口与就业人口密度统计图。图右为东京市人们出行方式结构图。完成下面小题。 12.从东京市居住人口与就业人口密度统计图,可判断(    ) A.中心商务区居住人口密度最大 B.内城区就业人口密度最大 C.居住与就业出现明显的分离 D.郊区居住人口数量最少 13.轨道交通对该城市发展的主要意义是(    ) A.缓解郊区交通拥堵 B.优化城市空间结构 C.加快人口迁入城市 D.解决内城衰落问题 山东省鱼台县东临南四湖,河流众多,水稻种

资源预览图

广东省东莞实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试地理试题
1
广东省东莞实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试地理试题
2
广东省东莞实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试地理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。