重庆市铜梁区2022-2023学年六年级下学期期末考试综合(科学、英语、道德与法治)试题

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2023-08-29
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铜梁区2023年春期期末考试试卷 六年级 综合 (全卷共三个学科:满分120分:者试时间:70分钟) 注意事顶:请各位同学将答案做在“答题卡”上,在草稿纸、试卷上答题无效。 科学(40分) 一、选择题。请将正确答案的序号填涂在答题卡上。(8分) 1.下列现象能说明咬过后放置的苹果发生了化学变化的是( A.苹果的质量变轻了 B.苹果的形状改变了 C,苹果的颜色、软硬、味道等变了 2.下列变化是由生物的遗传变异引起的是( ) A.科科参加完军训后,皮肤变黑了 B.学学经常近距离看书,视力下降 C,探探的父母都是大眼睛,她却是小眼睛 3.下列动物中不属于同一类的是() A.鲸鱼 B.海豚 C.鲨鱼 4.关于化石的说法,不正确的是()。 A.化石主要是由古生物的遗体的坚硬部分形成的 B.化石是经过若干万年的复杂变化形成的 C,有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老 5.人参价值珍贵,主要是因为它具有极大的( A.药用价值 B.食用价值 C.观赏价值 6.根据日食模拟实验现象,在日食中不可能看到的现象是()。 A. B. 7.关于右图的说法中,正确的是()。 A.北极星是全太空中最亮的一颗恒星 B.我们可以借助北斗星来寻找北极星 C.从不同角度看“北斗星”模型,看到 的图案都是一样的 8.下列有关太阳系、银河系和宇宙的说法错误的是( )。 A,太阳是太阳系唯一发光的恒星 B,宇宙中时刻有恒星诞生或消亡 C.银河系是宇宙的绝大部分 二、判断题。正确的在答题卡上填涂A,错误的填涂B。(8分) 9,在标书制作中,首先要考虑项目的安全性和成本,其次再考虑美观等细节。 10.在调查校园生物种类时,我们不能从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏的动物,要 以实际看到的动物为准。 六年级综合试题第1页共6页 11.因为遗传,所以我们与父母在体形、举止等方面会有相似之处。 12.小苏打和鸡蛋壳都能与白醋反应产生气体,这种气体可以用来灭火。 13.在制作生物分布图时,如果生物太多,图中写不下,那么我们可以只填写一些主要 的生物就可以了,不需要将所有的生物填在校园分布图中。 14.狗的后代和亲代在毛色、花纹、体型等方面都有异同,但它们的行为方式都是相同的。 15.太阳系中,行星的大小差别很大,但行星间的距离差不多相等。 16.蜡烛燃烧、白糖加热、蛋糕烘制、紫甘蓝遇白醋的过程都有新物质生成。 三、填空题。(5分) 17.港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥,他的建设经历了“问题→→制作→ 测试→建设”几个过程。(选填:评估或设计) 18.在植物分类中,可将植物分为草质茎和木质茎两大类,木质茎下又可以分为针形叶 和非针形叶两类。这种分类方法叫作 二。(选填:结构分类法或二歧分类法) 19.科科在观察木槿花的植株时发现:木槿花的亲代的花色为白色,后代花色为粉红色。 这种现象叫做」 。(选填:遗传或变异) 20.在北部天空的小熊星座上有著名的 ,我们可以利用它来辨认方向。(选填: 北极星或北斗七星) 21.人有各种情绪,有时开心,有时难过,甚至愤怒,情绪的产生与 有关。(选 填:物理变化或化学变化) 四、问答题。(3分)》 22.学学在演示日食实验时,绘制了下图,请回答下列问题。 小球 大球 (1)图中此时,可以观测到的日食类型是 (2)当小球沿2方向水平移动时可以观测到 (3)当小球沿1或3方向移动时可以观测到 五、作图题(4分) 23,下图显示的是住房的供水系统,除了这种系统,住房还必须具有哪些系统?请你选 择其中的一种系统用图文的形式标画出来。(提示:住房由供水、供电、供暖、排水、 网络等多个系统组成。) 六年级综合试题第2页共6页 ☑太阳能热水器 客厅 所房 卧室 卫生间 全自动自来水 无塔供水器 水 六、实验题。(12分) 24.科科的班上举行了建塔台比赛,小设计师们开始设计图纸、选定材料、制作塔台、 测试塔台、评估塔台。下图是A、B、C、D四个小组建造的塔台。(6分) B D (1)四个小组在设计塔台时,都将塔台设计成框架结构,这样设计是为了提高塔台 的 A.承重能力 B.抗风能力 C,抗震能力 (2)B小组塔台倾斜,你认为最有可能的原因是 A.底座是三角形 B.立柱没有等高 C.塔台模型太高 (3)塔台测试记录表的填写方法: 以塔高为例,塔高达到60厘米给3分,57~59厘米给2分,55~56厘米给1分, 55厘米以下不得分。并规定塔高、承重、抗风能力、抗震能力为塔台制作的必要条件, 都需要符合塔台制作标准中的最低标准,如有一个条件不符,则塔台不合格。以下是四 个塔台测试记录表。 设计图及 材料成 塔台 顶端 抗风 抗震 分工 文字说明 塔高 美观 承重 能力 能力 本统计 合作 A 2 3 2 3 2 2 2 B 3 3 2 2 2 3 2 2

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