1《场景歌》（课件）统编版语文二年级上册

场景歌 会认12个生字，会写10个生字。 学习目标 1 2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3 初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达 熟悉的事物，培养想象能力和表达能力。 学会留心观察周围的事物，感受美好生活， 学会发现美、欣赏美。 4 学写生字 园 孔 桥 群 队 旗 铜 号 领 巾 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出自己不理解的地方。 2.标出小节序号，思考课文主要写了哪些场景？ 初读要求： 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。 文中写了哪些场景？ 景美边海 齐读第二小节： 你能说说这一小节是什么景色吗？ 山村田园风光图 这里有什么？我们填一填。 一方（ ） 一块（ ） 一行（ ） 一座（ ） 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 鱼塘 稻田 垂柳 花园 一块稻田 一方鱼塘 一座花园 一行垂柳 田园风光 小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。 你会用上刚才的数量词看图说话吗？ 飞鸟 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 山区美景 石桥 翠竹 小溪 读第四小节，回答问题。 （1）第二句中的“红领巾”指什么？ 指戴着红领巾的少先队员。 课文解读 （2）本节展示了一幅怎样的场景？ 一群少先队员，胸戴鲜艳的红领巾，高举少先队 队旗，吹响铜号，整齐出发去郊游。小朋友们一路上 欢声笑语，多么快乐啊! 一把铜号 一面队旗 学生活动 一队“红领巾” 一片欢笑 “红领巾”代指戴红领巾的小学生，一队“红领巾”指的是一队少先队员。 思考：一队“红领巾”指的是什么？ 仿照课文说一说。 一（ ）白云 一（ ）草原 一（ ）骑手 一（ ）骏马 片 个 位 匹 理解表达 仿照课文说一说。 一道（ ） 一孔（ ） 一丛（ ） 一群（ ） 海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 场 景 歌 活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑 课堂小练 阅读课文完成练习。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 1、文中一共（ ）句话。 2、一队“红领巾”是（ ） 4 少先队员 一（ ）海鸥 一（ ）沙滩 一（ ）军舰 一（ ）帆船 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）垂柳 一（ ）花园 只 片 艘 条 方 块 行 座 结 束 语 生活中处处都有美丽的景色，让我们在感受美好景色和美好生活的同时，认识事物，感知不同事物数量的表达方式。 课堂练习 一只 一片 一艘 一条 军舰 海鸥 沙滩 帆船 拓展练习 一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。 课文延伸 $$