第7单元 9 明天要远足-【教材一点通】2023-2024学年一年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

míng tiān yào yuǎn zú 明 天要 远足 9 语文 一年级 上册 第一课时 第二课时 2 第一课时 明天要远足 足 远足 听歌曲 《远足》 用步行走比较远的路游玩。 3 听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个小节。 点击图标，听范读 初读课文 1 2 3 自由读课文，借助拼音朋友读正确，碰到不认识的字圈一圈，多读几遍。 自读课文 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 shuì nà hǎi zhēn lǎo shī ma tóng shén cái liàng 翘舌音 平舌音 学认字 前鼻音 轻声 7 睡不着 那里 大海 真的 老师 是吗 同学 什么 人才 天亮 shuì nà hǎi zhēn lǎo shī ma tóng shén cái liàng 读词语 8 易错音 地方 真的 说的 那么 什么 时候 fang 轻声 de de me me hou 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？ 到底什么时候，才天亮呢？ 疑问 语气 9 学偏旁 shuì 睡 目字旁 睡着 睡了 与眼睛有关 明 日字旁 10 liàng 亮 京字头 天亮 明亮 你想到了什么东西是“亮”的？ 11 加一加 shen 亻+十=什 ma 口+马=吗 hǎi 氵+每=海 识字方法 12 联系生活 老 师 lǎo shī 同学 tóng 大海 hǎi 13 语境识字 那是什么？ nà 那 那是 。 ma 吗 你去远足吗？ 14 睡 那 同 真 吗 师 海 老 亮 才 什 开始 识字游戏 互动课堂 自读课文，读完后说说你知道了什么。 小姑娘睡不着 书写：（1）三个笔画都较舒展。 （2）横在横中线上方，略长。 （3）竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力。 （4）撇舒展，出尖略高于钩。 组词：刚才 人才 cái 学写字 书写：（1）左右结构，左窄右宽，左短右长。 （2）“日”在竖中线左边略偏上。 （3）“月”竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。 组词：明天 明日 míng 真 shuì shiù zēn zhēn shén sén sī shī 课堂演练 一、正确读音点一点。 睡 师 什 二、连一连，成词语。 老 天 睡 同 着 学 师 真 20 生字盲盒 第二课时 老 才 真 亮 同 师 吗 什 睡 那 海 21 真的 ❀ 天亮 ☃ 老师 ☀ 人才 什么 同学 好吗 睡不着 ☽ ★ ✡ ☺ ♚ 大海 ❆ 那里 ♥ 词语卡片翻翻翻 22 自读课文，看一看远足的前一夜，小朋友有什么表现？ 互动课堂 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 24 联系实际说一说：你有过睡不着的时候吗？你当时的心情是怎样的？ （课后第2题） 急切 期待 无奈 带着急切又期待的心情齐读全文。（课后第1题） 皱眉读、摇头读 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 26 小朋友睡不着的时候都想了些什么？读一读前两个小节，画出来吧！ 海 云 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 28 联系实际想一想：你见过什么颜色的海？ 多种颜色的海 联系实际想一想：你印象中的云是什么样子的？ 洁白柔软的云 想一想：云朵还有什么颜色？ 怀着对云朵的期待，再尝试着读一读。 31 对比读一读 好奇 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 32 好奇 对比读一读 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 33 小朋友还会想什么呢？联系生活，仿照课文说一说吧！ 树 妈妈 高大粗壮 34 小朋友还会想什么呢？联系生活，仿照课文说一说吧！ 花儿 爷爷 五颜六色 自读第3小节，说说你读后有什么感受。 急切 期待 无奈 书写：（1）半包围结构。 （2）“冂”要写得横平竖直框正。 （3）“口”从横中线起笔，要避免重心下沉。 组词：同学 一同 tóng 学写字 书写：（1）上下结构。 （2）前三笔应写得紧凑一些。 （3）秃宝盖可适当宽一些。 （4）“子”的横撇穿插进秃宝盖，弯钩位于竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条线上。 组词：同学 小学 xué 明天要远足 急切 期待 云 睡不着 海 洁白柔软 多种颜色 什