2019年山西省中等职业学校文化传媒类专业对口升学考试大纲

2019年度山西省中等职业学校文化传媒类专业 对口升学考试大纲 (试行) 根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际，参照 教育部颁布的中等职业学校文化传媒类专业教学指导方案，制订 山西省中等职业学校对口升学文化传媒类专业考试大纲。 一、考试选拔对象及范围 山西省中等职业学校（含普通中专学校、职业中专学校、职 业高中学校、成人中专学校、技工学校)应届毕业生及具有我省 户籍的省内外中等职业学校的往届毕业生。 二、考试形式、结构及难易度 1.考试形式 闭卷，笔答。考试时间为150分钟，试卷满分为300分。《艺 术概论》、《实用电视编辑》试卷满分各150分。 2.题型结构 《艺术概论》部分：填空题、选择题、判断并改错、名词解 释、简答题、案例分析题。 《实用电视编辑》部分：填空题、单项选择题、多项选择题、 问答题 3.试卷的难易结构 易：较易：较难：难=4：4：1：1。 三、考试教材的使用及范围 本考纲是以中等职业学校文化传媒类专业教学指导方案为 依据，以中等职业教育国家规划教材《艺术概论》（全国高等艺 术职业教育系列教材，武汉大学出版社，彭文民主编，2008年1 月版)、《实用电视编辑（电视类）》（中国广播电视出版社， 黄著诚，2000年8月第1版)两本教材为基础，参考文化传媒类 专业相关工作对从业人员的知识及技能要求，组织本次对口升学 考试命题工作。 四、考试总体要求 第一部分 艺术概论 《艺术概论》是电视类专业的一门基础理论课。根据中职艺 术院校学生认知能力、学习能力、理解能力及理论应用能力较弱， 同时电视类专业要求学生拥有较广泛的知识面等特点，本大纲减 弱了对学生基本理论运用能力的考察，而重点考核学生对基本理 论与知识的了解与掌握。 第二部分实用电视编辑 理解蒙太奇、长镜头、电视节奏等概念，了解编辑工作内 容方法、画面组接、影视作品结构、节目编辑等概念，掌握剪接、 转场、声画组合、同期声等概念，熟练掌握字幕、声画组合的使 用方法和技巧。重点考核学生对基本理论与知识的了解与掌握。 五、考试内容要点 第一部分 艺术概论(150分) 2 本部分重点考查学生对《艺术概论》基本理论与知识的了解 与掌握。 1.《艺术概论》的研究对象及其学科性质(10分) 识记《艺术概论》的研究对象、学科性质以及人类艺术活动 开始的时间、艺术学之父等基本知识点。 2.艺术的起源(20分) (1)模仿说的主张和主要代表人物 (2)游戏说的主张和主要代表人物 (3)表现说的主张和主要代表人物 (4)巫术说的主张和主要代表人物 (5)劳动说的主张和主要代表人物 (6)多因说 了解模仿说、游戏说、表现说、巫术说和劳动说的主张以及 每种主张的合理处与局限处，识记每种起源说的主要代表人物， 重点理解多因说。 3.艺术的特征(20分) (1）艺术的基本特征：形象性、情感性、审美性 (2)艺术与哲学的关系 (3)艺术与宗教的关系 (4)艺术与道德的关系 (5)艺术与科技的关系 了解艺术与其他社会意识形态之间的关系（作用与反作用）， 重点理解艺术的基本特征。 4.艺术的社会功能（20分) (1)艺术的基本功能：审美认识功能、审美教育功能、审美 娱乐功能 了解、识记艺术的三种基本功能，理解三种功能之间的关系， 把握艺术审美教育功能的特点。 5.艺术的种类(30分) (1)艺术的分类方法 (2)造型艺术的基本概念、范围与特征 (3)实用艺术的基本概念、范围与特征 (4)表情艺术的基本概念、范围与特征 (5)语言艺术的基本概念、范围与特征 (6)综合艺术的基本概念、范围与特征 了解艺术的分类方法及各种艺术的概念范围，识记关于各种 艺术的基本知识点（包括各类艺术的经典作品、代表人物等）， 理解各类艺术的基本特征及各种艺术的相互联系。 6.艺术的创作（20分) (1)艺术创作的主体与客体 (2)艺术创作的过程 (3)艺术创作的心理要素与艺术思维 了解艺术创作主体与客体及艺术创作中的心理要素与艺术思 维，理解艺术创作过程，掌握灵感等的特征。 7.艺术作品（10分) (1)艺术作品的构成：内容与形式的统一，感性与理性的统 一，再现于表现的统一。 (2)艺术作品的层次：艺术语言层、艺术形象层、艺术意蕴 4 层 了解艺术作品的构成与层次。 8.艺术传播与接受(20分) (1)艺术的主要传播方式 (2)艺术接受的形态与性质 (3)艺术鉴赏与批评 了解艺术的传播方式，理解艺术接受的形态与性质。了解艺 术鉴赏与艺术批评，理解艺术鉴赏中的共鸣。 第二部分 实用电视编辑（150分) 1.电视编辑概述（15分) (1)大众传播学的三个阶段。 (2)后期编辑的工作内容和方法。 (3)电视编辑人员的基本素质。 2.蒙太奇（35分) (1)蒙太奇的含义。 (2)影视语言。 (3)蒙太奇在声音语言中的表