第五单元 核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年六年级上册语文核心素养评价（统编版）

第五单元核心素养评价 (3)“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”对这句话的理解正确的是 (》(3分) 间：分钟分：30分 A.夏天是人长个千的时候，要朝紧时得长个子 2分 等 B.人要想限时回，·区量地用力地长” 得登 C人在夏天长得高，其他节都是不长的 一.钢票与运用。《9分 D.天越热，人越长得快。 (4)(夏天里的成长)一文是怎样国修“夏天是万物温速生长的季节”这个中心句写的？ 1.看拼音，写字学可。(7分) 《3分) 天空wa lan wa lon( )的，我和小秋律们eng tiao( )着混向 A.选择了各种植物作为例子，突出夏天是万将生长的季节 田野，看gnha( 》长高，看查蕾变成解花，看石块长出t位x()。我 B,武择了各种动指作为例千.突出夏天是万物生长的季节 们螂笑着.o00ng( 着.在c00ping )上teng( 宽.这晶我最开 C.遗择了各种诗将程植物件为侧千，突出夏天是万物生长的季节 心的时候 D.选捅了各种各样的事物阳成长巾的“取引”作为网子，让我门感受到了夏日的生 2.序同深合第。(8分) 机与话力 5)下列说法有误的一项是 ((3分) 《1》雷雷，你我坐？谦身上瓷长静子写？ A.写文章必须先闻立中心，好橡树木一样，它的叔深，枝叶地就茂感了 这句话中的“氧”字月部首查字法查字夷，应先查 部，再在 B,限绕要表达的中心意想，从不月的方面或者选取不同的事剑来写，可以使这个 ,“在字具中的义项有：A,伸整错程：精种失常。压轻狂：不稳重。C斯浸 意思表达得更全面、更充分。 有约束地玩要。D,指农作物生长旺盛.但是不结果实。在本句中，“氧”字的意思 C.在圆绕一个童思表达时，没有必要将重要的常分写得详用些，具体些 是)：在“地限寝子疯了一会儿”中一窝”的意思是()，《后两个空填平母) 几，写之前，可以拟个捏州，看看达择的材料是不是能够表达中心意思 (2》一会儿，几录厚量量的安衫氯游这来，花太阳电给选盖位了 5.我出下列句子中有语病的一圆并改正。(3令) ①这句话中意盖”的意思是 它的近义词是 A,多读书，可以卡富我们的知识 2情你可两个像”厚嫩量”这种结传的同语： 用.老购附心地指出了我这次习作中存在的间题 3.判断下列句子是杏为比输句，是的在括号里打√”，不是的在括号里打”×”，(4分) C.这学期，小虹同学表现突出，被评为“三好学生” ,吃过晚饭，丽还在瓢泼地下着，带琳效打看玻璃窗，好檬是麓君蓝点是引我出去。 《1》章长，树木长，山是一天一天地变半满 () 《2》柏油路也软消谢的，像是高起来。 6理解句子含义。(3分》 )我的心才又像要从吸子里限出来一样 “我率嘴着，心纵，你怎么就不向窗外看一凰呢？”“我”希望妈妈向皮外看什么呢： 《4》路有肌看路旁的小杨树，小杨同上像挂满了珍床马璃 请写一写 4.选样题。《14分) 《1》下列加点字的读音无议的一项是 2分) 周读理解。【巧分 (一}夏天墨的成长（节选） 2 A,事千（格）博{n0g) B,醒珠(3)苦袖(a9】 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。开且，跳延，块成儿，视 C舞来饭(m)高梁(iarg) .累腿(g)缝隙(eng) 属儿，是象长，北方农家的讲语说：“六方六。”又说：” (2)要是今天雨都下完了，那明天还有盾可下吗：最好还是留到明天吧”这两何话 各乳老牛”农作物到了谊长的时佳不长，气是长得太受，就漫有收或的帝望。人电是 要用()的语气读。(3分) 环，共时候，起热天，尽量地用力地长 A,平和 B,企份 C,报心 几.开0 5。 2.引用还是为了提明 ()(2分) 2”“的句子属于 指写，奖出了 ,在文中的南 A农作物到了夏天都在生长。 用是 (3分) 县.农作物到了该长的时候不长，就受有收成的希里，为下文做情传 3国“”的句千中的“也许可以去掉？为什么？(2令) 《农作物在夏天是生长得最快的 D.容子长得慢.就必氨割掉限牛 3.用“”在文中新出选段的中心句。(2分》 4.下列诗句与“夏”有关的一项是 (12分)】 4复文主警叙述了“我”童年时博的两个片段.请你用白己的话气括出来《4分》 A小商霸尖尖角，早有蜻艇立上头 B.下移飞绝，万径人踪天 心停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D夜来风用声.花落知多少 5.这个放事表达的中，心是什么：请你从孩子和父绿两方面来可一写，(4分) 5.写出一句关于珍错时阀的名言成诗句。(2身) 三，绿合性学习(5分》 《二]我看到了一条河 黄得！奉品型骨为阿真林 我们金累和朱域斯姑站一起在德文那度鲲 化学3,41-,3-甲某-6--1-1--144-引乙限-7- 表最喜欢未地所站站，地在能用开始时和我打量，如果我能在帽剂特来叶争会牌米， 生学结传人： 地业给表0个无个。于是