2019年山西省中等职业学校石油化工类专业对口升学考试大纲

2023-08-29
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内容正文:

2019年度山西省中等职业学校石油化工类专业 对口升学考试大纲 (试行) 根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际,参照 教育部颁布的中等职业学校化工类专业教学指导方案,制订山西 省中等职业学校对口升学石油化工类专业考试大纲。 一、考试选拔对象及范围 山西省中等职业学校(含普通中专学校、职业中专学校、职 业高中学校、成人中专学校、技工学校)应届毕业生及具有我省 户籍的省内外中等职业学校的往届毕业生。 二、考试形式、结构及难易度 1.考试形式 闭卷,笔答。考试时间为150分钟,试卷满分为300分。其 中《化学》部分试卷满分100分,《化工制图》部分试卷满分100 分,《化工分析》部分试卷满分100分。 2.题型结构 《化学》部分:填空题、单项选择题、判断题、计算题、综 合分析题。 《化工制图》部分:填空题、选择题、判断题、简答题。 《化工分析》部分:单项选择题、判断题、简答题、计算题。 3.试卷的难易结构 易:较易:较难:难=4:4:1:1。 三、考试教材的使用及范围 本考试大纲是基于国家中等职业学校化工类专业教学指导方 案,以中等职业教育国家规划新教材《化学》(通用类)(人民 教育出版社,2009年6月第1版)、《化工制图》(化学工业出 版社,2010年8月第3版,董振珂、路大勇主编)、《化工分析》 (高等教育出版社,2009年3月第1版,田海洲主编)为基础, 参考化工类相关工作对从业人员的知识及技能要求,组织本次对 口升学考试命题工作。 四、考试总体要求 第一部分 化学 理解并掌握常见金属、非金属单质及化合物的性质及应用; 理解并掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度 的概念及相关计算;了解影响化学反应速率的因素,理解化学平 衡的意义以及平衡移动的影响因素;理解氧化还原反应的本质并 掌握简单氧化还原方程式的配平方法;掌握初级化学实验的基本 操作。 理解并掌握原子结构与元素周期表、周期律的关系;理解化 学键的基本概念;掌握水的解离和溶液的酸碱性;能正确判断溶 液的酸碱性;掌握烃的命名;掌握乙烯、乙炔和苯的基本性质, 了解天然气相关知识;掌握乙醇、苯酚、乙醛和乙酸的性质;了 解糖类知识,了解蛋白质和高分子合成材料相关知识。 第二部分化工制图 2 熟知国家标准对图幅、比例、线型、尺寸标注的基本规定, 并能绘制一般的平面图形;熟悉正投影法的基础理论和基本方 法,熟知基本形体、组合体三视图的绘图方法和识读方法;熟悉 剖视、剖面的概念、画图方法,并能正确应用;熟知中等复杂程 度化工设备图、化工工艺图的绘制方法。 能正确而熟练地使用各种绘图工具,诸如:图板、丁字尺、 图纸、圆规、三角板等;能识读常用件、标准件的零件图;能读 懂中等复杂程度的装配图;能用国标规定的画法识读简单的零件 图、化工设备图、化工工艺图。 第三部分化工分析 掌握滴定分析、重量分析的基本原理和方法,建立起严格的 “量”的概念;能够运用化学平衡的理论和知识,处理和解决各种 滴定分析法的基本问题,包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和 滴定终点的判断;了解物质分析的一般步骤及试样的预处理方 法;了解准确度与精密度的关系;掌握有关物质的浓度的换算和 分析结果的计算;正确掌握有关的实验技能。 五、考试内容要点 第一部分化学(100分) 1.绪言(5分) (1)化学科学的形成和发展。 (2)从实验学化学。 2.常见金属元素及应用(15分) 3 (1)金属的性质。 (2)金属氧化物与氢氧化物。 (3)几种重要的盐。 3.微观粒子的计量单位一摩尔(15分) (1)摩尔、摩尔质量。 (2)物质的量浓度。 4.化学反应的探寻(15分)》 ()氧化还原反应。 (2)离子反应。 (3)化学反应速率。 (4)化学平衡。 5,自然界中的非金属元素(10分)》 (1)氯。 (2)硫。 (3)氮。 6.物质结构与元素周期律(10分) (1)原子结构。 (2)元素周期表和元素周期律。 (3)化学键。 7.电解质溶液(10分) (1)水的解离和溶液的酸碱性。 (2)盐类的水解。 8.来自化石能源的基本化工原料一烃(10分) (1)石油化工的基本原料一乙烯和乙炔。 (2)来自煤和石油的基本化工原料—苯。 9.烃的衍生物(10分) (1)乙醇。 (2)苯酚。 (3)乙醛。 (4)乙酸。 第二部分化工制图(100分) 1.制图基本知识(10分) (1)国家标准对机械制图的基本规定 知晓图纸幅面有5种,图框分不留装订边和留装订边两种格 式;比例是指图中的图形与其实物相应要素的线性尺寸之比,有 原值比例、放大比例和缩小比例三种形式;汉字应写成长仿宋体, 字宽一般为h/2(h为字高),h不小于3.5mm,字母和数字可 以写成直体或斜体;粗实线、细实线、虚线、细点画线、双点画 线、波浪线等常用线型及用

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