第二单元 核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年四年级上册语文核心素养评价（统编版）

第二单元核心素养评价 C我东翻西找，归根到底把这本书找到了。 网：09博分：1的分 D.湖水很清澈，我们可以看见湖底横七竖人的水草。 6.按要求完成下而的题目。(12分) 总年 (1)科学该经过反夏研究，终于具开了编蝠能在夜里飞行的秘密。（城句》 程分 一，积累与运用。(40分】 (2)按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈 1.选出每组加点字中情误的读音。《填选项)(4分》 地震后，实区的小朋友们没有食新、稀表、鞋子，书本。 (1)A.证(zheng)B.僵硬(n)C,因犯(a)D,青节(ti)() ①运用排比的修辞手法： (2)A.敏锐(ui) B.培养(pei)C,气织(en)D.狡滑(hu)() (3》A.编蝠(bin)B.潜伏(qn)C.荧屏(yng)D.揭晓()( 2运川设问的修辞手法： (4》A.窗框(kng)B,依(a)C,船舶(o)D,暄用（知u0n)( 2.根据语境，看拼音写词语。(8分)》 (3)小女孩说：“妈妈.我觉得我好了一些！”（茂为转逮句》 (1)规天市shú( )的腿生和发展为人类位n5u6( )字宙0 mi( 》提保了先进手及和成好条件。 7.根据课文内容填空。(7分) (2》王烧明的爸爸是一名gong cheng( )师，专门ydn0( 先选的id0( )技术，为视国做贡旅。 (1)老师常常告诚我们：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富：主观 (3)码每nai xin( )地辅导组妞做完了语文作业，险上露出了心 武斯，不虚心向人求教，就办不成大事。”正如《尚书》里说的：” kuai( )的表情 3,下列短语搭配完全正确的一真是 )(3分) (2)(一个豆英里的五粒豆》是 创作的一骑童话，通过描写五 A.丰满的豆英 灵巧地避开 打开窗子 改正方向 粒豆子的经历米赞取生活，其中第 校豆子的事情让人感动，让 B.藏烈的掌声 粲避风雨 蒙上跟睛 改变计划 人敬似 C,输快的想象 捕提飞虫 落人深海 改筹生活 二、阅读理解。(25分) D.烂的阳光 篷上月球 联系紧密 改进错误 (一)一个豆英里的五粒豆（节选）(11分) 4.选词填空。(3分) ①那本来想飞进太阳里去的豌王，却落到了水沟里，在肚水里蝴了好几 灵敏 灵活 灵巧 个星和，而且浪得大大的 (1)她用自己( )的双手，绣出了一幅幅美丽的图案 ②载又胖又美！”这粒院豆说，“我胖得委爆裂开来了。我想任何碗正从 (2)电子温度计很( ),能随时显示出气租的变化 不曾、也水运不会达到这种地步的。我是五粒筑正中最了不起的一粒” 2 (3》叔叔头脑( ),思堆敏捷，是一位智勇双全的衡察兵 此刻，顶楼富子旁那个小女筑一她的脸上洋滋着健康的光彩，她的 5.下列句子中，加点可语使用不恰当的一项是 )(3分) 眼晴发着亮光—三注说着貌豆花，快乐地藏笑着，心里充满了感激。 A,地昨天摔得那么重，今天居然照常来上课，真是出平意料 〔)(2分》 B.我最存众孙悟空了，他能普云驾雾，一个跟头十万人千里 鲁人泰第用的珠 A.语言描写 B.神态描写 C.动作抗写 D.心理描写 65 d 2.联系全文，想想随看最后一粒碗豆的成长，小站娘经历了哪些变？(4分) ⑤防毒面具可以说是一件模防猪嘴的杰作 →心里高兴一→讲话比以前愉快，能坐一整个钟头+ (有删改)》 1,下列对第段在全文中的作说法情误的项是 )(3分》 3.掉进水沟里的那粒豌豆的性格转点是 ()(3分) A,引出说明对象猪嘴防毒面具。 A.随遇而安，性情乐观 B.充调自信，理想远大 B.提出问题，引起读者思考。 C重筏荣誉，不甘落后 D.安自尊大，自高自做 C特意点出防毒面具外形和猪喷相似，是向“为什么”，引起读者的阅凌兴避。 4.读选文第③段，请试着提出自已的问题，并写下来。(2分)】 D,总结全文，突出说明对象猪瑞动毒面具的特点 2.第④段中加点的这个秘密”指的是什么？用 “在文中面出米。(4分】 {二)猪嘴防毒面具(14分) 3.下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是 )(3分》 ①就心的人会往意到防喜面具的外形和给常视为相似，这是为什么呢？ A.全文呆用了总一分一总的结构方式。 B第2段的故事低引出了制造防毒面具的原因.又增强了读者的侧读兴趣 莫非防毒面其的发明和猪嘴有关？为什么叫猪紧防毒面其？ C野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。 ②在第一次世那大战期可，德军曾与英法聚军为乎布某地区展开潋战， D.第一批防毒而具采用术炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料 双方对岭半年之久。915年，德军为了打被欧洲战场长和经持的局面，第一 4.读了这篇短文，为了帮附理解文章，保会提出什么问愿？《4分》 次徒用了化学毒剂。他们在阵地前语设置了儿千个盛有氯气的钢瓶，朝着 英法聚军件地的顺风方向打开凯益，把约80吨的氣气释