2024届高考地理一轮复习课件锋面与天气(1)

2023-08-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 第三节 常见天气系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.41 MB
发布时间 2023-08-29
更新时间 2023-08-29
作者 纳木错0006
品牌系列 -
审核时间 2023-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40506426.html
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来源 学科网

内容正文:

思考: 中国民间流传着“一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒”的谚语,为什么春雨过后会变暖和,秋雨过后会变寒冷,其中有没有科学道理呢? 常见的天气系统 ——锋面系统与天气 高考评价体系 四层: 考什么 1.天气系统的判断、天气特征描述及成因分析。 2.气旋、反气旋的气压状况、天气特征及带来的影响。 四翼: 怎么考 1.命题特点:以热点材料、天气系统示意图、等压线图为背景,考查天气系统的判断、特点和对天气变化的影响,天气变化对人类活动的影响。 2.考查方式:考查形式以选择题为主,综合性较强,难度较大,注重自然地理原理分析。近年来本讲考查频率高。 一、气团 1.概念:位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,物理属性相对均一的大团空气。 2.分类: 按性质分类:冷气团:冷、干、气压高 暖气团:暖、湿、气压低 按源地分类: 海洋性气团:产生于海洋上空,湿度较大,温度冬夏差异较小; 大陆性气团:产生于内陆环境,空气干燥,温度冬夏差异很大。 二.锋的概念:冷暖气团在移动过程中相遇时出现的交界面叫锋面,锋面与地面相交的线叫锋线。锋面和锋线组成锋。 形成锋面降水的水汽主要来自暖气团 锋线:锋面与地面相交的线;锋线移动方向的前方为锋前,锋线后方为锋后 锋面:冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时,它们之间出现的倾斜交界面 锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显差别,所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气 冷锋:冷气团主动向暖气团移动的锋 暖锋:暖气团主动向冷气团移动的锋 三、 锋与天气 探究活动:冷锋过境前后的天气如何变化? 榆林十中 时段 十中的 天气 十中气压与温度的变化 过境前 单一暖气团控制,温暖晴朗 过境时 常出现阴雨、大风、降温等天气现象 过境后 气压升高,气温和湿度降低,天气转睛 我国常见的冷锋天气系统 夏季北方暴雨 . Heavy rain in the north in summer …… 冬春沙尘暴 Sandstorm in winter and spring …… 冬季寒潮 Winter cold wave …… 一场秋雨一场寒 An autumn rain and a cold …… 冷锋在我国一年四季都有,尤其在冬半年更常见 探究活动:暖锋过境前后的天气如何变化? 时段 十中的 天气 十中气压与温度的变化 过境前 单一冷气团控制,低温晴朗 过境时 可能形成连续性降水或雾 过境后 气温升高,气压降低,天气转好 榆林十中 我国常见的暖锋天气系统 暖锋在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁 一场春雨一场暖 角度1 锋面的类型及性质 1.(2023·宁波市调研)锋面性质不同,产生的天气现象也不相同。据此完成(1)~(2)题。 (1)甲、乙两图中,受锋面影响可能产生的天气现象是(  ) A.甲图中暖空气被迫抬升,形成降雨天气 B.甲图中锋过境后出现升温、降压、晴朗天气 C.乙图中暖空气主动爬升,形成阵性降水 D.乙图中锋过境后狂风大作,会出现短时雷暴天气 知能转换 演练 目录 /////// 知能转化·演练 11 能力提升:冷锋与暖锋的判断 (1)看符号 (2)看冷气团运动方向 (3)看锋面坡度—冷陡暖缓 (4)看雨区范围及位置——冷窄后,暖宽前 (5)看过境前及过境后的天气变化 (6)根据对我国天气的影响差异判断 目录 /////// 知能转化·演练 角度1 锋面的类型及性质 1.(2023·宁波市调研)锋面性质不同,产生的天气现象也不相同。据此完成(1)~(2)题。 (1)甲、乙两图中,受锋面影响可能产生的天气现象是(  ) A.甲图中暖空气被迫抬升,形成降雨天气 B.甲图中锋过境后出现升温、降压、晴朗天气 C.乙图中暖空气主动爬升,形成阵性降水 D.乙图中锋过境后狂风大作,会出现短时雷暴天气 A 知能转换 演练 目录 /////// 知能转化·演练 13 (2)我国东部受甲图中锋面影响时,会出现的天气现象是(  ) A.长江下游伏旱 B.华北平原春旱 C.北方寒潮 D.江淮梅雨 C 知能转换 演练 目录 /////// 知能转化·演练 14 角度2 锋面系统与天气 2.安徽某中学气象兴趣小组,根据亚欧大陆局部地面等压线分布形势图,探究该省秋末冬初天气变化状况。据此完成(1)~(2)题。 (1)根据上图,学生绘制了四幅安徽省天气要素变化图,最接近实际状况的是(  ) B 知能转换 演练 目录 /////// 知能转化·演练 15 (2)该气象兴趣小组预报了安徽省未来两天天气状况,其预报结果最可能出现的是 (  ) A.皖北地区滑坡、泥石流地质灾害危险等级较高 B.皖南地区可吸

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