2024届高考语文复习：作文主题训练成长需要表扬，同样需要批评

作文主题训练---成长需要表扬，同样需要批评 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 装部队制定了这样一个方案：对于出色完成任务的新兵，给予热烈地表杨：对于表现很 差的新兵，给予严厉地批评。结果发现，新兵在受到批评后很容易进步，而在受到表扬后往 往做得更差。 卡耐基说过：“人生来就是喜欢被人称赞的，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在 一种轻松榆悦的氛围中健康快乐地成长，能够培养他们的自信心。” 表扬与批评，哪种方式更利于人的成长？请根据以上材料，写一篇文章，表达你的认识与评 价。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 以色列空军中的飞行教官拟定了这样一个方针，新兵在完成一次出色的任务后，常常热 烈地表扬他们：同时，对很差的表现也会进行严厉地批评。结果，他们发现，新兵在受到批 评后很容易进步，而在受到表扬后实际做得更差。 一[英]祓得●利普顿《最佳说明的推理》 人生来就是喜欢被人称赞的，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在一种轻松愉悦 的氛围中健康快乐地成长，能够培养他们的自信心。 一[英]戴尔·卡耐基《人性的弱点》 表扬与批评，哪种方式更利于人的成长呢？请根据材料，从自身学习、生活的感受出发，写 一篇文章，阐述你的看法和理由。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 国家一级美术师，当代篆刻领域领军人物韩天衡在接受《光明日报》记者采访时说过这 样一段话： 我曾写过文章，题叫《感思批评》。从4岁学写字，6岁学刻印，我尝到过许多次批评 对我的好处。表扬是糖，批评是药，糖可以少吃，不吃，但有“病”之躯，药不能不吃。一 个人的成长更多的不是来自表扬，而是来自严谨的、入木三分的批评，只有帮助你的人才会 答案第1页，共2页 直率，慷慨地指出你的缺点，改掉一个毛病就往上迈出一步。 在你的学习生活中，也许你曾受到老师的批评，也许你的同学接受过老师的批评，对此，你 是如何看待的？又是如何思考的？请结合材料内容，以“闻喜“的名义给批评过你（或你的同学） 的“张老师”写一封信，表达自己对老师批评学生的认识，体现你的认识与思考，并提出建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于 800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，基至背上沉重 的精神包狱：一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵 警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对日后的 影响也会不同。 请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议 论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。 要求： ()可以只取一个角度写，也可以从两个方面写。标题自拟。 (2)除诗歌外，文休不限。 (3)不少于800字 (4文中不得出现真实人名、校名。 答案第1页，共2页 答案 1.例文： 批评，让人痛并快乐着 某部队的新兵在受到批评后很容易进步，而在受的表扬后往往做得更差。这种出人意料 的结果实在令人疑惑。其实，表扬固然能给人带来成就感，但批评更是助人进步的动力，更 易激发人向上的欲望。批评如同漆黑的夜色中，一颗耀眼的星辰，为我们照亮前进的道路。 我们在面对别人的北评时也收获了成长，所以批评让人痛并快乐着！ 在别人的批评中，我们嗅到了失败的气息，虽心生痛苦却时刻警觉。人非圣贤，总有犯 错误的时候。此时，有人毫不留情给我们指出米，我们在虚荣上受损，在面子上尴尬，心中 就难免会有苦痛，会有伤痕。但是，如果没有批评，我们又将会怎样？没有批评便如同没有 了一面心灵的镜子，我们无法认清自己的不足，便认为自己完美无缺，全知全能，于是狂妄 自负，于是恣意妄为，于是执迷不悟，于是我们便生活在一个充斥着虚安的快乐与可怕的危 险的世界里。没有了痛苦，快乐也是虚幻的！ 因此，批评可以让我们保持适当的痛感，保特必要的警觉，让我们更易成功，最终获得 最真实、最深沉、最持久的快乐。 在别人的批评中，我们能找到自己的不足，迅速纠正完善，更快地找到正确的方向。批 评如同我们在黑暗之中迷失方向时，那双温情的援手，带领着我们走向光明。人们痴迷于某 件事情之后，一味我行我素，不理会别人的意见，不在意别人的眼光，还以为这是自己个性 张扬、超凡卓越的表现，殊不知这样做是很危险的，有如“盲人骑瞎马，夜半临深池”。这时， 旁人的一点善意的批评，实在是最有益的提醒，我们听取了，就可以紧急刹车、及时调整而 免蹈覆辙。由此可见，批评有时确实是个转折，引领我