期末能力提升测试-【一卷通】2023-2024学年二年级上册语文核心素养评价(统编版)

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2024-01-05
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期末能力提升测试 2.选调填空。(6分) 时间:四分件周分:1时分+0分 往常 平常 九阳因总争据 (1)蛛蛛今天的表现与()不太一样。 得分 (2)我()喜欢去这家提市买东西。 一,小小书法家。(请规范地沙写下面的向千)(3分) 四、快乐选择。(9分) 少祛不努力,老大徒伤悲。 1,“维”字的意思可能与( )有关 ①岛美 ②树木 兽美 ④鱼类 2.下面量训形客数量少的一项是(》。 二,桥音乐园。(4分 ①一润小棒 ②一群飞岛 ③一把错笔 ④一条帆船 L一字有多音,用“V“给加点字速择正确的埃青。(6分) 3.会缸烨实现了自已的志向,莪得了冠军,这真是( 钠月(menmen)重新(zhong chong》上当(dangdang) ①有志者事竟成。 首都(dou do) 淹没(me mo) 咸为(wei wei) ②志当存高远。 2.读句子,根据拼音,写字词。(8分) ③十年树木,百年树人 mei n tian yoě 五、句子风车。(9分) 1,雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,郭看不 我喜欢 的景色:泰天, 见了。(照群子,补克句子) shu mu zhi ye 雾把 藏了起来。无论是 ,还是 绿油油的,百花盛开:夏天 茂盛;秋天, ,都看不见了。 2.看图,按要求把句子写具体、生动 shui guo c的xue fon fei (1)将叶上浪动者露珠。(什么样的将叶?怎料 飘香:冬天 的露味?) 三,字词通关。(14分) 1.巧填问音字。(8分) (2)荷叶上滚动着像 一样的露味 积累运用。(6分) zhu( )福 支( yng插( )中( ,凝是银河落九天 ,凌寒独自开 )品认( k如 )鲁人素出山做 6。 cro 七、阅读理解。(20分》 3.为什么大象再次从桥上走过去,桥就不会号歌了呢?(3分) (一)八角楼上(节选)(10分) 这是个寒冬醋月的深夜,①毛主席穿着单军衣,拔着薄毯子,坐 八,语文实践。(5分) 在竹椅上写文章。他右手报着笔,左手轻轻地找了拔灯芯,灯光更 下面是明明写给站姑的會言条,请你读一读,完成,习。 加明亮了。②凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连慈于滑落下果 也没有举觉到。就在这旌清油灯下,毛主席写下了并多光辉菁作, 留言条 限亮了中国革命胜利的道路 今天,奶奶让我给您送南爪,可是您不再家,我把东西放在 1.写出下列调语的近义鸿。(3分) 门卫室了,您网家后,记得拿啊! 颜税—()沉思—()感觉—() 明明 2.下列对画线句子的分桥有误的一项是()(3分) 2022年10月6日 A句子①是对毛主席的外貌描写,写出了当时条件的限苦。 1,用“”画出这张留言条出现的错别宇,并改正在下而精线上 B,句于②是对毛主席的动作茄写,表现了毛主席适到了难题 (3分) 3,“星星之火”在这里有两层意思,表面上是指 ,深岳 意思是 。(4分) 2.从下列选项中选出这张留言条在格式上存在的错误()。(2分】 《二)会“唱歌"的桥(10分) ①写留给淮②没写清内 ③落款姓名与日期颜倒 河上有一座小小的衣桥。一头大象从上面走过以后,木桥就变 九,看图写话。(20分) 成了一座总是雪歌的桥。 仔细观察,看看图上都有谦,发生了什么事?发挥想象,编一个 每天,小动物们走在桥上,总能听到好听的歌声。下面小河在 故事,写下来吧! 喝歌,( ):中间,木桥在隔歌,( ):上面, 小鸟在唱歌,( )。真好玩儿! 有一天,那头大象又要过河。大象站在桥边,听着歌声,说:“一 是老唱歌的桥,我是不能走的。”他知道,如展自己从桥上是过,桥就 求远不会唱歌了,河水很凉,大象赤着脚,理过去了 拓展方舟。《册加题10分) 1.选择拾当的表示声音的词语填空。(3分) 动物名称填空,使前后各成两个成语。 儿见噎喳 略咬咯吱 峰啦哗啦 度小知( )日寸光 叶公好( )飞风岸 2.大象第一次过河是 走过去的,第二次过河是 )犬不宁 害群之( )到成功 去的。《4分) 鲁人泰 3。 CHD为小马复一木洁观修家,善是去开四了 一起北要 粘,把地打年解女直隐 3.2 5.《1》①2()”亮是.今无是我等善的生 (二)L则去米汽网 4得个车物的静查都有其自身的代生,病们桑 日。我想¥九儿四家给爷爷度说生目,咱妈 工意风等多美L飞件5青赠】 善于发见自身的骨值。(意思对中T) 色不能提一下植叫时得呢? 3 召,1慧来越大越桌感高枪来越亮 6.2 4帝例,我真不庭储称林说,过分融只会今人 工原向束选效菜好,原句写出了心水清授漫 二11》小★餐小纸鸟 自取天产 地轻轻地在空中飘需的情蒙 《2)小麻军 八.示例:品场,咱们不去看电彩了,响们女遍书馆 3水幕气小水滴兵。而 (3》没有是试龙门 接尚好不好?老得配%是人美进步的阶梯,多 4帝刚,”我”是可以

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