第五单元 核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年二年级上册语文核心素养评价（统编版）

第五单元核心素养评价 2.厘样子，写一写。(4分) 冻得直打哆掌热得 得 总升 冷得像水客 热得像 得像 日分 三，快乐选择。(9分) 一，拼音乐园。(13分 1,下列阿语中，不能形客话很少的一须是( )。(3分) 1给加点的字选择正隋的读音。(6分》 ①甜古蜜语 ②只古片语 ③少古寡语 ④三古两语 hao hao dangdang na no 2.“无边无际的 ”锁线上不可以填的是( )。〔3分) ①天空 ②大海 ③草原 ④广场 号码 相当 哪些 3.下列句子的期埃语气有误的是( )(3分) ①有几个虫子怕什么！（读出不在乎的语气） 2.续句子，根据拼帝写河语。(7分】 ②多么可爱的小葫芦啊！（读出不树信的语气） shon jiao lin j0 ③叶子上的虫还用治？（读出惊诗的语气》 在 下住着一对好 他们喜欢在天气 四、句子风车。(9分) 1我天天坐在井里，一指头就能看见天。（用加，点字仿写句子） ging lang ku cao daxuěnf面 的时侯去清除 ,在 2.画样子，给下面的句子换个说法，保将意思不变。 guai 例：天不过井口那么大，还用老那么远吗？ 的日子向对方讲角己听到的 的故事。 天不过井口那么大，不用飞那么连 二，字词通关。(3分) 学才上的调难有那么可怕吗？ 1.根据部首的含义连字成词。(9分)】 布 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（服样于， 蜂 利 长 鲁人泰 把句于写具体) 锋 顶 的草地上开满了 的花 CE 五，积累运用。(8分》 那域有多好府！乌游实在想不出什么好办法，只好去我百灵乌请教， 1. ,万径人弥灭。菰丹藏望霸， 求百灵乌帮它达到日的。 (2分) 百灵鸟告诉乌鸡：”要想有一副好嗓子，骨出美妙（帕0》动听 2.根据课文内容连线。(6分) 的秋声，得每天清早起得早早的，不管森夏秋冬都要坚持(C)练 (坐并观天》 美好的生活委靠劳动创造： 习，这科长期不断(u)地蛛下去，一定会获得晟功。 (寒号乌》 要注意事物之间的联系 乌鹤还没听完百灵乌的语，就飞走了。 (我要的是葫芦) 认识事物，看待问题站得高才看得全面。 害怕用难的人，什么色不会得到。 六、阅读理解。(23分) 1.短文一共有 个自然段。(2分) (一1我要的是葫芦（节进）(12分) 2,怎样才能有一制好嗓于呢？百灵乌是怎么说的？用“”在文 从前，有个人种了一棵葫芦。加关的葫芦藤上长两了撩叶，开 中西出来。(3分) 出了几柔雪自的小花：花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱 3,鸟些为什么会飞是了呢？(3分) 的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 1,联系上下文，可知“谢”的意思是( ).(3分) 4短文告诉我们一个什么道理？用””在文中通出相关语句 ①总谢 2(花或叶子)税落 (3分) 2.结合选段内客可知小胡芦的生长过程是()。(3分) ①长叶—开花—站果②站聚—开花一长叶 七，口语交际。(5分) ③长叶一结聚一开花④开花一长叶一结果 玲玲想得同学的《菲位的小蜡蟹》这本书来看，下列说法恰当的 3周”在文中画出表现那个人喜爱小葫芦的句子。(3分) 一项是() 4.判断下列就法的正误，对的4“V”,错的画“×”。(3分)】 ①喂，花你的书让我看一看吧！ (1)“长满了撩叶”一个“满”字写出了叶子长得多。 ( ②早就听跳过这本书很精彩，你能不能信我看一看呢？ (2)“细长”一阿写出了荫芦的样子 八，看图写话。(20分) (3)“挂了几个小葫芦”中“挂”写出了小葫芦从藤上垂下来的祥 下而的困中都有谁？它们在干什么？它们之间发生了什么事， 汉会说什么呢？请你发浑想象，写一写吧，注意字体工整，语句通 子，突出了小葫芦的可爱。 ( ,漫李过的字用拼青代替。 【二】乌鸡学唱歌(11分) 鸟稿真不明白，百灵乌为什么能够(g心u)吗出那么动听的歌来 高品想流是能集百美乌原华，有一制天生的#（鲁人泰 人们一谈起百灵鸟，都会称替它 270二，lm的b0如wt地B 期中能力提升测试 山—准女—— 2刻制生战做人拉到庙门口的广等上 2如武装有果现明亮帽多公国 一、徐常成万卷，下笔如有种 直—一地草有客一君 五，1.有志 个苦果盐 二l.41》chong zhong{2gmam 工直冒汗疼真打策态第视辉个 二存高这 三.1.氟5g锺年华铺日7的 工眼睛客人海庭中虎报盛鸟别 三L①2④5. 玉不坠★宝之志 国利知 向年山姓 四，示例：我一国家就写作业 六.（一）1.①3④2 11)热白机白(21下画(3)片头 三.1白鸟鸟13 工学寻上的国唯度那么可物 2些流曼使不并 玉美动树性季李李节丝争格性 工象国因 玉序例：整绿五辑合色 玉来体M道成士们关：他，色为丁不让我士幻 静格指平 玉满国鞋连测漆一柱行光闪闪 五.千山鸟电艳的素江否 不起