第八单元 核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年二年级上册语文核心素养评价（统编版）

第八单元核心素养评价 (3)鸟儿在树上()地叫着。 4.在括号内填上哈当的动物名称组成调语，并选词填空。(8分) 惊弓之(》 如(》得水 分 ()喝(》吠 程众 漏网之() 如()添翼 胆小如() 一，拼音乐园。(2分 (1)因为有了“飞毛腿”玲玲的加入，我们的比赛 1.用V“给加，点的学选择正确的诶青。(4分) 《2)餐方布下天罗地网，终于使过去的 全部归案。 (1)天气问(men men)热科令人难受，令人毡问(men men) 三，快乐选择。（年小题3分，共口分） (2)弟第正在专心地玩旋转(zhuan zhuan)木马，无论我怎么城 1.下列加点宇的读青完会正确的一项是( 他，他都不转(zhn Zhu0m)身日应. ①嗓子(sng)选杭(wei) ②2风筝(zheng)幸场(xin) 2.读拼音，写词语。(8分) ③帝助(bang)★楼(z珀) ④蛇树(qi6u) 受籍(piin】 shi wu dan shi han shur 2.下列关于“车”的书写，说法有误的一项是( ①”车”的第三笔是横 ②“奉“的第三笔是竖 zhi chuan wo ding yang mico mang ③“车”的第二笔的笔画名称是搬折 3.“今年 ,庄稼获得了大本收。”度填的调语是()。 二.字词通关。(21分) ①和风射雨 ②风调雨顺③风和日短 ④风平浪静 1.比一比，再组河。(8分) 4.下列阿语中不是描写（航低成成》一文中然擅的词语是(） 1活() 1爪 ,场( 路( ①东张西空 ②大摇大摆 ③神气活现 ①摇头摆尾 话() ,抵( 杨() 跑( 四、句子风车。(9分) 2.用 ”画出下列词语中不阿是的一项。(2分) 1.你的称赞消除了我一天的戏劳！《登为“北”宇句) (1)狼 理程 势羊。 白鹅 (2)势蟹 斯 蛇 海龟 2 3.远坷填空。（填序号）(3分) 老虎朝森林走去。（把向于写是休） ①呢巩喳喷②咏略咏 ③哗啦哗啦 3侧：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漾到了小熊家门口。 (1)大家都睡着了，定然响起了( )的敲门声。 (2)( ),雨不停地下着。 鲁人泰 风筝仪到了检鼠家门口 37 GHND 五，积累运用。(6分》 “得哥，带我去琉几吧！”“走开，割打新我想事情！”妹妹聚着嘴，走 1,在《孤假虎成》一文中，野兽们被吓得搬腿就跑的原周是 开了 尤拉义想：如果娘桌抓奶奶，我就用枪打死它！奶奶正好说话 ①D它们真的的系锂。 了：“小尤拉，去把碗碟收拾好。”“我没工夫！”奶奶听了，摇摇头 ②野兽们喜状遥总。 尤拉社下越：如票小约掉到水井卫，我就记它捞起来。正好小 ③它们怕狐捏身后的老虎 狗来了，它摇摇尾巴，好绿诞：“龄我点儿水喝吧”“走开，别打扰我 2.从《孤程分奶酪》这一故事中可以看出 想事情。”小狗夫着尾巴跑了。 尤拉问妈妈：“我微点儿什么好事呢？”妈妈说：“帝妹妹玩几，帮 ①影鲤很热心 2张望很公平 ③孤狼狼救措。 奶妙收晚碟，给小狗弄点见水喝。” 六、阅读理解。(20分) 1,我用()的方法猜出了“抓”的读音是 m(2分) (一)纸船和风茶筝（节选）(9分) ①利用形声字的特点②科用指图猜宇③结合上下文 像晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬 2.结合雉文内客，完成表格。(6分) 上是须，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里 对蛛蛛 对好奶 对小约 1.写出下列调语的近义调。(2分) 尤拉想做的 连忙一( 高兴一( 妈妈让败的 2.我从文中西“”的句子了解到( )(3分) 3.站合表格，我们知道尤拉爱做成好事的原因是( )(3分) ①检鼠折的小船可真多，多得厘顶上都放不下了 ①他只想微那些大事，对身边的小事视而不见 ②检鼠大能干了，它自己折了那么多的纸船。 ②尤拉是个不听话的孩子，他不听妈妈的话。 ③松鼠非常在乎角已与小然的友谊。 七、看图写话。(20分) 3.当小能收到小溪里漂来的一只只纸船后，他会怎么做呢？想一 仔创看困，国上有儿个小动物？它1之同发生了怎样的故事？ 请你用通顺的话起三幅围的内字连起来，编一个有想的小故事吧！ 想，写一写。(4分) (二)想缴好事的尤拉(11分) 尤拉想做点儿好事。 地生干水一装有了A就去有梦地米华#我性鲁人泰斗 抄D cnO旦，1单223e④ 五123 二1.《门育率故系复骨看是虎的成风T地了 天(1)22)④0)①〈48 阳、1诵成地此着原晴 六、（一1赶花烧乐 《2》文妃帝垃荣堆烧着了。 五，1树商百只 工溪后有一女片菜周，一女片绿油清的菜国 230 2《1》军么多的星星，耸量不清 2人无志不血 支是时老师对风学，我们影套江礼相传 、小驾也会为龄烹数飞一只其美丽的风羊 2)这速麓有点难度不用情 人己所不欢 五，1危楼高百尺于可确星原我售山专 (二)1.①2hu