内容正文:
学
高中生物选择性必修 2 (人教版)
核 心 素 养
1.
生命观念: 认同生态系统为具有一定结构
和功能的统一整体。
2.
科学思维: 分析生态系统的组成成分及相
互关系, 培养建模及模型分析能力。
知识点一 生态系统的范围及组成成分
知 识 梳 理
一、 生态系统的范围
1.
概念: 在一定空间内, 由 与它的
相互作用而形成的统一整体。
2.
范围
(
1
) 生态系统的空间范围 。
(
2
) 生物圈是地球上最大的生态系统, 包括
地球上的 。
3.
生态系统类型
(
1
) 自然生态系统
①
: 海洋生态系统、 淡水生态系统等。
②
陆地生态系统: 森林生态系统、 草原生态
系统、 荒漠生态系统、 冻原生态系统等。
(
2
) : 农田生态系统、 人工林生态
系统、 果园生态系统、 城市生态系统等。
二、 生态系统具有一定的结构
1.
生态系统的结构包括 及 。
2.
生态系统的组成成分
(
1
) 组成: 、 、
和 。
(
2
) 生态系统各组成成分的相互关系
第 1节 生态系统的结构
第 3章 生态系统及其稳定性
成分 地位 作用 实例
主要
成分
(基石)
物质: 无机物
→
有
机物能量: 太阳能
光合
作用
化学能; 无机
物中的能量
化能合
成作用
化学能, 为消费者
提供食物和栖息场
所
自 养 生 物 ,
主要指
; 还包
括一些化能
自养型生物
的成分
有利于植物的传粉
和种子的传播等 ;
能够加快生态系统
的
主要指
, 还包
括营
生活的生物
物质循
环中的
关键成
分
将动植物遗体和动
物排遗物中的有机
物分解成
主要是细菌
和真菌
非生物
的物质
和能量
基础
赖以生存
和发展的基础
光、 热、 水、
空气 、 无机
盐等
生
物
成
分
生
产
者
消
费
者
分
解
者
植食性动物 肉食性动物
1
肉食性动物
2
消费者
生
产
者
遗体、 粪便等
CO
2
等
CO
2
CO
2
分解者
无机盐等
生态系统的结构模型
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学
第 3章 生态系统及其稳定性
教 材 拓 展
1.
用概念图的形式表示个体、 种群、 群落和
生态系统等概念的关系。
2.
群落中包括生态系统的哪些成分? 若要维
持一个生态系统的存在, 至少需要哪些生
物成分?
要 点 精 析
1.
生态系统的概念理解
(
1
) 成分:
(
2
) 整体性: 生态系统中的生物与生物、 生
物与非生物之间, 通过能量流动、 物质
循环和信息传递而相互影响和相互制约,
组成一个具有一定调节能力的统一整体。
2.
生态系统中四种成分的联系
由上图可知, 四种成分的关系表示如下:
(
1
) 非生物的物质和能量: 包括阳光、 水和
空气等, 它是生态系统中生物群落的物
质和能量的最终来源, 是生物群落赖以
生存和发展的基础。
(
2
) 生产者: 主要包括绿色植物, 还有化能
自养型生物, 它是生态系统的主要成
分, 是生态系统的基石。
(
3
) 消费者: 主要是动物, 还有营寄生生活
的生物, 它是生态系统最活跃的成分,
能加快生态系统的物质循环。
(
4
) 分解者: 包括细菌等营腐生生活的生
物, 它是生态系统的关键成分, 如果一
个生态系统中没有分解者, 物质循环就
会受阻, 生态系统就会崩溃。
例
1
(不定项) 下列有关生态系统成分的
叙述, 正确的是 ( )
A.
太阳光来自地球以外, 不属于生态系统
的成分
B.
硝化细菌是自养型生物, 在生态系统中
属于生产者
C.
病毒是异养型生物, 在生态系统中属于
分解者
D.
蚯蚓是需氧型生物, 在生态系统中属于
分解者
解析: 太阳光属于生态系统的非生物成分,
A
错误; 硝化细菌是自养型生物, 在生态系
统中属于生产者,
B
正确; 病毒属于消费
者,
C
错误; 蚯蚓属于分解者,
D
正确。
答案:
BD
例
2
下图表示某生态系统中四种成分之
间的相互关系 , 下列相关叙述正确的是
( )
非生物的物质和能量
生
态
系
统
分解者
消费者
生产者
生物群落
无机环境
残枝败叶、 遗体
非生物的物质和能量
生产者 分解者
(不可缺少)(基石)
消费者
呼吸 作用
(加快物质循环)
光
合
作
用
(
或
化
能
合
成
作
用
)
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
动
物
摄
食
尸
体
、
粪
便
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学
高中生物选择性必修 2 (人教版)
A.
甲是生产者, 包括所有的植物和部分细菌
B.
所有的动物在生态系统中都属于丙
C.
理论上, 一个生态系统没有丙也可以行
使其功能
D.
甲和乙是一个生态系统的基石
解析: 分析题图可知, 甲为生产者, 乙为分
解者, 丙为消费者, 丁为非生物的物质和能
量。 并非所有的植物都属于生产者, 如营寄
生生活的菟丝子