Unit 2 Ways to go to school （教学设计）人教PEP版英语六年级上册

Unit 2 Ways to go to school 课 题：A Let’s try & Let’s talk 课型： 对话课 主备人： 黄冬霞 使用时间：____第五周_ 组别：六年级 一.教学目标 1.学生能听、说、认读单词Mrs和early； 2.学生能够理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话； 3.学生能够在情景中正确运用句子“How do you come to school?”询问别人的出行方式并能用句型“I usually/often/sometimes come on foot/by...”进行回答； 4.学生能正确区分频度副词usually，often和sometimes ；学生能结合所学的频度副词来回答出行方式； 5.学生能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣，培养学生口头表达能力；学生在学习过程中要愿意开展交流，要注意合作，并互帮互助。 二.教学重点 1.学生能听、说、认读单词Mrs和early； 2.学生能够理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话； 3.学生能够在情景中正确运用句子“How do you come to school?”询问别人的出行方式并能用句型“I usually/often/sometimes come on foot/by...”进行回答； 三．教学难点 1.学生能在日常交际中灵活运用所学的重点句型问答出行方式。 2.学生能正确区分频度副词usually，often和sometimes ；学生能结合所学的频度副词来回答出行方式； 3.学生能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣，培养学生口头表达能力；学生在学习过程中要愿意开展交流，要注意合作，并互帮互助。 四．课前尝试 1.预习课本P14。 2.尝试说出/写出你所知道的上学方式。 五．课堂探究 Step 1:Warm-up 1.Free talk， 如： T：Morning, boys and girls. Ss: Morning, Miss Huang. T: How are you? S2: Fine, thank you!/... T:What’s that? Ss: A school ! T:Yes,you’re right! Where are we now? Ss: School ! T:Exactly! We are in Bao Wen School now! T: I come to school on foot. How do you come to school? S1:I ... T: What about you? S2:I... T: How about you? S3: I... ... 2.出示主情景图，让学生看图猜测。 3.完成Let’s try. Step 2: Presentation Let’s talk （1）Look and say 出示文本图片，请学生看图并说说： Who is that woman? 然后教师T：Yes！Look! There’s Mrs Smith now!由此导入新课的学习。 （2）Listen and answer the questions 请学生听后回答一下问题： 1> What are they talking about? 2> How do they come to school? （3）Watch and check 请学生观看文本视频，检测自己的理解是否正确，并检测所填表格是否正确。 （4）Listen, repeat and imitate ①播放录音，学生点着跟着听2遍； ②然后，请全班学生跟读模仿“Let’s talk”对话（此时，老师注意纠正usually，often, sometimes, early和Mrs的发音）。 ③学生自读。 （5）Practice （1）Task 1:Play roles 请学生朗读文本并进行角色扮演。 ①老师请2位学生上台扮演，师生示范对话； ②学生3人组角色扮演； ③上台展示。几组表演过后，全班评出最佳表演者。 （2）Task 2:Fill in the blanks. Step 3：Consolidation and extension （1）Task 1:Create a new dialogue 请学生以小组为单位，根据老师所给的情景和要求，创造一段新的对话。 （2）Task 2:完成“Do a survey ”部分的任务。 ①教师请出4位学生，师生示范对话去完成任务。 教师问他们来学校的方式，引导学生回答，教师在表格上做好记录。 ②教师发表报告，汇报