1.8 制作我的小乐器 （说课课件）四年级上册科学教科版

制作我的小乐器 教科版 小学科学 四年级上册 1 教材和学情分析 认识影响 音高的因素 能直接 动手制作 无条理 无计划 设计 调整 制作 展示 01 02 03 04 2 教学方法 科学 技术 工程 艺术 数学 1.改变物体属性会发出高低不同的声音。 2.能根据设计方案制作小乐器。 3.在探究活动中，提高合作意识、培养合作能力。 1.能利用材料制作出能发出五个不同音且音准较准确的小乐器。 1.能绘制设计图。 2.测试、改进小乐器。 1.能考虑到小乐器的美观性。 1.能对得到的数据进行记录和分析，并改进小乐器 3 教学目标 （难点） （重点） 举办班级 演奏会 揭示课题： 制作小乐器 讨论制作 小乐器要求 1.发出5个音 2.操作方便 3.美观、牢固 4.…… 4 教学过程 评价内容 自评 他评 评价标准 设计图与小乐器成品相一致 完全一致，3星； 有一定修改，2星； 图物不一致1星。 能发出接近音阶 高低不同的五个声音 五个接近音阶的音，3星； 四个接近音阶的音，2星； 三个接近音阶的音，1星； 小乐器美观、牢固、操作方便 美观1星；牢固1星；操作方便1星 小组成员有分工合作 人人参与1星；有分工合作1星；桌面整洁1星 《制作我的小乐器》评价单 _______小组 4 评价表 铁盒 4 环节一：设计 玻璃杯 勺子 吸管 橡皮筋 塞子 水 长尾夹 材料一： 材料二： 材料三： 4 环节一：设计 设计要求： 1.画小乐器结构示意图（图文结合）； 2.再设计图中标出1 2 3 4 5五个音的位置。 4 环节一：设计 4 环节二：制作 开始制作 发现问题 组内讨论 4 环节三：调整 音高 1 （do） 2 （re） 3 （mi） 4 （fa） 5 （so） 橡皮筋长度（厘米） （琴码之间） 杯内水的高度（厘米） 吸管内空气的高度（厘米） 尝试演奏 发现问题 组内讨论 4 环节四：展示 个人演奏 乐队合奏 乐器名称 演奏方式 遇到问题 解决方法 自我评价 生生评价 介绍乐器 经验交流 评价建议 演奏形式 演奏会 4 拓展 5 板书设计 6 教学反思 1.分工明确 设计师 制作家 调音师 演奏家 人人参与 组内每位成员 主要负责一个项目 6 教学反思 3.音准 先找Do 其它音 2.时间紧张 直接导入 情境创设 合理把控 前期 做足准备 后期 及时反馈 谢谢各位老师聆听 多赐指正 $$