第4章 基因的表达-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化学习手册(人教版)

2024-03-13
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内容正文:

学 第 4章 基因的表达 核 心 素 养 1. 通过掌握遗传信息的表达过程, 明确蛋白 质作为生命活动主要承担者的意义。 (生 命观念) 2. 运用数学方法, 分析转录和翻译过程中 DNA 上碱基、 密码子、 氨基酸数量间的 对应关系。 (科学思维) 知识点一 遗传信息的转录 知 识 梳 理 1. RNA 的组成 元素: 基本单位: 4 种核糖核苷酸 2. RNA 适于做 DNA 信使的理由 RNA 分子组成与 DNA 的很相似, 具备 准确传递遗传信息的可能; RNA 一般是单链, 而且比 DNA 短, 因此能够通过 , 从细胞核转移到细胞质中。 3. 转录 ( 1 ) 场所: 细胞核 (主要) ( 2 ) 条件 模板: 原料: 4 种核糖核苷酸 能量: ATP 酶 ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ : ( 3 ) 过程: 第一步: DNA 双链解开, 碱基暴露出来。 第二步: 。 第三步: 新结合的核糖核苷酸连接到正在合 成的 mRNA 分子上。 第四步: 合成的 mRNA 从 DNA 链上释放。 而后, DNA 双链恢复。 ( 4 ) 方向: ( 5 ) 碱基配对方式: A — T 、 G — C 、 A — U ( 6 ) 产物: 要 点 精 析 1. 转录时只能以基因的一条链为模板; 不同 的基因模板链不一定相同。 2. DNA 和 RNA 合成的判断: 用放射性同位 素标记 T 或 U 可判断 DNA 和 RNA 的合 成 。 若大量消耗 T , 可推断正在发生 DNA 的合成; 若大量利用 U , 可推断正 在进行 RNA 的合成。 3. ( 1 ) 在转录时 , DNA 模板链中的 A+T (或 G+C ) 与 RNA 分子中的 U+A (或 C+G ) 相等。 ( 2 ) 无论在双链 DNA 分子中, 还是在单链 DNA 分子中以及 RNA 分子中, 互补 配对的两碱基之和 ( A+T 或 G+C 或 第 1节 基因指导蛋白质的合成 第 4章 基因的表达 57 学 高 中 生 物 必 修 2 (人教版) A+U ) 所占总碱基的量都是相同的。 例 1 下列关于 RNA 和 DNA 的叙述错误 的是 ( ) A. RNA 和 DNA 都是多核苷酸大分子 B. RNA 是核糖核苷酸的简称, DNA 是脱氧 核苷酸的简称 C. RNA 包括 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等 D. 染色体由 DNA 、 RNA 和蛋白质组成 答案: B 解析: RNA 和 DNA 都是由多个核苷酸聚合 成的大分子, A 正确; RNA 是核糖核酸的 简称, DNA 是脱氧核糖核酸的简称, B 错 误; RNA 包括 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等, C 正确; 染色体主要由蛋白质和 DNA 组成, 此外还含有少量 RNA , D 正确。 例 2 如图为真核生物细胞核内转录过程的 示意图, 下列说法正确的是 ( ) A. ① 链的碱基 A 与 ② 链的碱基 T 互补配对 B. 如果 ③ 表示酶, 则它是 DNA 聚合酶 C. 转录完成后, ② 需通过两层生物膜才能 与核糖体结合 D. ② 是以 4 种核糖核苷酸为原料合成的 答案: D 解析: ① 链的碱基 A 与 ② 链的碱基 U 互补 配对 , A 错误 ; 如果 ③ 表示酶 , 则它是 RNA 聚合酶, B 错误; 转录完成后, ② 通 过核孔从细胞核进入细胞质, 与核糖体 (无 膜结构) 结合, 该过程中不需要通过生物 膜, C 错误; ② 为 RNA , 是以 4 种核糖核苷 酸为原料合成的, D 正确。 知识点二 遗传信息的翻译 知 识 梳 理 1. 场所或装配机器: 2. 条件 模板: 原料: 能量: ATP 酶: 多种酶 搬运工具 ! # # # # # # # # # # " # # # # # # # # # # $ : 3. 过程: 第 1 步: mRNA 与核糖体结合携带甲硫氨酸 的 tRNA , 与碱基 互补配对, 进入 位点 1 ; 第 2 步: 携带某个氨基酸的 tRNA 进入位点 2 ; 第 3 步: 甲硫氨酸与第 2 个氨基酸形成 , 转移到位点 2 的 tRNA 上; 第 4 步: 核糖体沿 tRNA 移动, 读取下一个 密码子, 直到遇到 。 4. 产物: 多肽 盘曲折叠 蛋白质。 5. 核糖体在 mRNA 上的方向: 。 教 材 拓 展 1. 已知一段 mRNA 的碱基序列是 AUGGAA GCAUGCCGCAAGCCG , 你能写出对应 多肽链 反密 码子 C G A U UAC 密码子 AUC 位点 1 位点 2 C U C U U U C G AA G G A U ① ④ ③ ②

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