第一单元 古代文明的产生与发展-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中历史中外历史纲要必修下册同步练习（统编版）

第一单元 古代文明的产生与发展 练 1. 关于希腊城邦民主政治的叙述正确的是 （ ） ① 雅典公民都有担任城邦公职的权利 ② 有利于发挥城邦公民的创造力 ③ 推动古 希腊辉煌文化和思想巨人的产生 ④ 城邦 所有人都享有公民权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 2. 古埃及人这样赞扬法老： “威令在你的口 中， 认知在你的心中， 而你的舌头可以产 生正义。” 对此理解正确的是 （ ） A. 法老的权力至高无上 B. 法老是全体埃及人的代表 C. 法老具有非凡的智慧 D. 法老按照神的指示统治埃及 3. 下图是古代雅典居民结构比例图， 据此判 断下列分析符合史实的是 （ ） A. 雅典城邦民主政治建立在奴隶制基础 之上 B. 雅典城邦的特点是小国寡民 C. 外邦人和自由民都有权利参加公民 大会 D. 雅典绝大多数人享有民主权利 4. 古代有位思想家首创 “历史” 一词， 在西 方被认为是 “史学之父”。 这位思想家是 （ ） A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 修昔底德 D. 希罗多德 5. “公民出席公民大会， 可领取 6 个俄波尔 （银币）； 一次最高会议可领取 9 个俄波 尔； 陪审员领 3 个俄波尔； 议事会议员领 5 个俄波尔； 凡担任主席者另加膳食费 1 个俄波尔； 九名执政官每人领 4 个俄波 尔。” 这项制度规定应出自 （ ） A. 雅典城邦 B. 斯巴达城邦 C. 罗马共和国 D. 罗马帝国 6. 体现雅典城邦民主政治的最高权力机构是 （ ） A. 十将军 B. 五百人会议 C. 公民大会 D. 陪审法庭 7. 古中国文明、 古埃及文明、 两河文明和古 印度文明的地缘共同点是 （ ） A. 大河文明 B. 海洋文明 C. 森林文明 D. 高原文明 8. 苏格拉底是古代希腊最著名的哲学家之 一， 他通过谈话教授哲学， 对当时许多流 行观念提出挑战， 在 70 岁时因不信雅典 国家的神和腐蚀青年的罪名被处死。 这说 明雅典 （ ） A. 以民主为幌子实行思想专制 第 1 课 文明的产生与早期发展 第一单元 古代文明的产生与发展 外邦人 32 000 奴隶 200 000 自由民 168 000 1 练 高 中 历 史 必 修 中外历史纲要下 （人教版） 1. 文字是文明形成的标志， 也是文明得以传 承的重要载体。 下列属于古埃及文字的是 （ ） A. 甲骨文 B. 楔形文字 C. 象形文字 D. 腓尼基字母 2. 特殊的地理环境塑造了苏美尔人独特的民 族特性。 埃及、 赫梯频繁的入侵， 境内文 化传统、 法律秩序的混乱和等级分化、 私 有财产分化的日趋严重， 导致了人与人之 间存在着不安全感。 为此， 他们制定了 （ ） A. 《德拉古法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《汉谟拉比法典》 3. 人类历史上曾出现过各具特色的文明古 国， 如古代埃及、 古代印度、 古代巴比伦 和中国等， 他们在各自的地理区域内基本 上独立发展， 表现出明显的多元特征。 这 主要是因为 （ ） A. 生产力发展的程度不相同 B. 各地区的社会形态不同 C. 文明所处的时空条件不同 D. 各地区的政治制度不同 4. 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。 其 中， 地跨欧亚非三洲， 地中海一度成为其 “内湖” 的帝国是 （ ） A. 孔雀帝国 B. 亚历山大帝国 C. 波斯帝国 D. 罗马帝国 5. 公元前 6 世纪， 兴起于伊朗高原， 迅速征 服了包括两河流域、 埃及、 小亚细亚和巴 尔干半岛北部在内的广大地区， 建立起地 跨亚非欧三大洲的帝国是 （ ） A. 马其顿 B. 罗马 C. 波斯 D. 拜占庭 6. 最早的字母文字起源于埃及和西亚文明的 交汇点， 它共有 22 个字母， 在向外传播 的过程中不断地发展演化， 成为古代西 亚、 埃及、 印度、 欧洲地区的字母文字的 源头。 这种字母文字是 （ ） 第 2 课 古代世界的帝国与文明的交流 B. 城邦只是少数人的民主 C. 司法审判缺乏严格程序 D. 民主政治存在严重弊端 9. 雅典克利斯提尼时期制定了陶片放逐法， 它规定在公民大会上公民可通过投票来决 定是否实行放逐及放逐何人， 凡达到六千 以上票数的人就会被放逐。 由此可知， 陶 片放逐法 （ ） A. 突出了公民的公共权力 B. 保证了民主政治的公平 C. 使希腊进入民主政治的黄金时代 D. 提高了公民的参政热情 10. “由于动物必须追逐水草为生， 因此以 驯化动物来获取主要生活资料的民族就 走上了一条根据季节的变化和牧草的茂 盛情况而迁徙不居的游牧生活道路 。” 这段话说明印欧人早期迁徙的原因是 （ ） A. 游牧民族的生活特点 B. 民族性格 C. 发达文明的吸引 D. 政治因素的影响