1.6会计等式 (课件)-《基础会计》同步教学(大象出版社)
2023-08-30
|
15页
|
53人阅读
|
2人下载
普通
内容正文:
会计概述
第1章
1. 理解会计的概念。
2. 掌握会计的职能与特征。
3. 理解会计的对象。
4. 掌握会计要素的含义、特征、确认条件及分类。
5. 掌握会计核算方法体系。
6. 理解会计核算的内容与基本要求。
7. 掌握会计等式的表现形式,以及经济业务的发生对会计等式的影响。
学习目标
掌握会计核算方法。
会计概述
小燕即将进入中等职业学校学习,现在有一个很急迫的问题要解决:中等职业学校专业那么多,该选择什么专业呢?
小燕的爸爸几年前注册成立了一家个人独资企业——琴岛面包食品厂,经营红火,效益可观。小燕爸爸早有意向,他想把小燕培养成一名优秀的会计专业人才,将来帮自己打理财务,成为自己的得力助手,助力公司长远发展。
小燕爸爸:“小燕,那就选择会计专业吧,将来到爸爸的公司发展,成就一番事业。”
小燕:“可是会计是什么,具体要干什么,我都不清楚。”
小燕没有接触过会计工作,缺乏对会计专业的认知,她所问的都是会计的基本问题。相信通过本章内容的学习,她的疑问一定会得到解决。
案例导入
会计信息质量要求
3
第
节
会计基本假设与会计基础
2
第
节
认识会计
1
第
节
会计核算方法与内容
4
第
节
会计对象与会计要素
5
第
节
会计等式
6
第
节
目录
6
第
节
会计等式
会计基本等式
会计等式又称会计恒等式、会计方程式或会计平衡公式,是表明会计要素之间基本数量关系的表达式。
一
(一)财务状况等式
没有无资产的权益,也没有无权益的资产。从数量上来看,有一定数额的资产,必然有一定数额的权益;反之亦然。两者在总额上是一种必然相等的关系。
即
债权人权益从企业角度看,实际上就是承担的债务,即负债。所以式①也可以表示为:
式②称为财务状况等式,又称会计基本等式或静态会计等式,是用以反映企业某一特定时点资产、负债、所有者权益三者之间平衡关系的会计等式,是编制资产负债表的依据。
相关知识
滨海市华兴科技有限公司2020年1月1日资产和权益各要素项目的期初余额见下表。
例 1-7
期初余额表
相关知识
(二)经营成果等式
收入与费用的差额就是企业的利润,如果发生的收入小于相应的费用,其差额就是亏损。收入、费用和利润的关系,可用公式表示为:
式③称为经营成果等式,也称动态会计等式,是用以反映企业一定时期收入、费用和利润之间恒等关系的会计等式,揭示了企业在一定会计期间内因开展生产经营活动所取得的经营成果。
相关知识
(三)会计六要素关系等式(综合等式)
收入的取得和费用的发生都会影响利润,进而影响所有者权益,利润表现为所有者权益的增加,亏损表现为所有者权益的减少。如果将式②和式③结合起来,可用公式表示为:
还可以变形为:
式④揭示了资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六要素之间既相互联系又相互依存的等式关系。
到年度末,企业根据实现的利润按照国家的有关规定进行利润分配。剩余的未分配利润归入所有者权益。式⑤则又恢复到最基本的等式关系,即
相关知识
经济业务的发生对会计平衡公式的影响
企业在生产经营活动中,随着经济业务的发生,必然会引起资产、负债和所有者权益等会计要素的增减变动。但无论发生怎样的经济业务,也无论会计要素怎样变动,都不会打破会计基本等式所反映的会计要素之间的平衡关系。
二
资产与权益的关系的四种类型
第一种
资产和权益同时增加(资金进入企业),增加的金额相等。
第二种
资产和权益同时减少(资金退出企业),减少的金额相等。
第三种
资产之间有增有减(资产形态的变化),增减的金额相等。
第四种
权益之间有增有减(权益类别的转化),增减的金额相等。
相关知识
(一)资产和权益同时增加
资产和权益同时增加包括两种基本经济业务:
一项资产增加,一项负债等额增加的经济业务。
第一种
一项资产增加,一项所有者权益等额增加的经济业务。
第二种
1月5日,滨海市华兴科技有限公司从银行取得期限为6个月的借款80 000元,现已办妥手续,款项已划入本企业存款账户。
例 1-8
这项经济业务的发生,使企业的资产(银行存款)增加了80 000元,同时也使企业的权益(负债中的短期借款)增加了80 000元,企业的资产总额和权益总额都为880 000元。即
资产总额(800 000+80 000)= 权益总额(800 000 + 80 000)= 880 000(元)
这项经济业务的发生,表明了资产和权益同时等额增加,双方总额仍然相等,不会打破会计基本等式的平衡关系。
相关知识
(二)资产和权益同时减少
资产和权益同时减少包括两种基本经济业务:
一项资产减少,一项负债等额减少的经济业务。
第一种
一项资产减少,一项所有者权益等额减少的经济业务。
第二种
1月10日,滨海市华兴科技有限公司偿还去年尚未偿还的应付账款,已从企业银行账户支付
20 0
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。