人教版初中美术八年级上册第四单元 《自己办展览》教案

人教版初中美术八年级上册 《自己办展览》教学设计 课题 自己办展览 单元 第四单元学科 美术 年级 八年级 本节课是九年义务教育课程标准实验教材八年级上册第四单元课程.是一节综合探素课程， 教材 学生首先通过探究式学习方式了解办展览的基本知识，包括：展览策划、前雪、标志、招贴、 分析 请柬的设计制作、作品装裱，展览布置等.再以“办一次画展”为契机.运用所学知识.设计 并承办一个学生作品展，通过实践.让学生了解如何通过合理地运用美术知识.为生活服务。 八年级的学生具有一定的设计、绘画知识、有自主学习的能力，合作探究能力，但对举办画 展的相关知识的认知程度还是不足的，需要课前做大量的准备工作，收集举办画展的相关知 学情 识.学生们对策划画展很感兴趣，充满了好奇与渴望表现的欲望。教师要抓住这一点，引导 分析 学生运用所学知识设计策划一个班级美术作品展，提高学生学以致用的本领，激发学生的自 信心和集体荣誉感。 1审美感知目标：树立正确的审美观点，树立对生活积极态度，合作探究.学会取长补短， 各尽其责。 学习 2艺术表现目标：学习美术办展览的基本步骤。体验美术展览的筹备过程，掌握美术展览的 目标 布展方法 与核 3创意实践目标：考察、体验布置画展的过程，学会初步的装裱，合作布展，掌握举力画展 心素 的程序、步骤。准备材料，积极布展，绘制海报、请柬等。 养 4.文化理解目标：通过课堂分享活动.提高学生综合学习的能力.培养学生的探究和创造精 神，激发学生对绘画的学习兴趣及热爱美术并发扬我们的美术文化。 重点 策划、组织展览的基本知识。 难点 美术展览的策划和布置。 教学活动 教学过程 新课导入 教师：我们经常看到各种美术展览 但是同学们想不想尝试着自己办一个美术展览呢？ 引入新课一一《自己办展览》 探索新知 1.画展的概念：（板书） 是将美术作品布置在室内外空间环境中进行展示，以供观赏。通过展示，使作品与观赏 者产生共鸣，以发挥它的社会效应，起到教化、审美、丰富情感的功能。 2设问：同学们，如果现在你需要策划一次画展，你该从哪里入手？你首先要做哪些事情 呢？ 教师介绍办画展的基本知识。 3.小组讨论：举办画展的内容、形式、场地等策划。 教师总结策划的过程： (1)确立画展的主题和内容（规模、参展范围、作品类型） (2)搜集作品（发展览公告、征集、邀请、寻找等） (3)整理作品（挑选、评价、作品分类等） (4)筹划、装饰作品、布展（作品装帧、场地设计、宣传品设计） (5)展览、组织参观（新闻发布、接待、讲解等） 4.思考与实施： (1)怎样将作品进行分类，并对展出空间进行恰当的区域划分？ (2)本次展览中，你将运用怎样的创意.使展览更好地被欣赏。 学生讨论并思考 5.学生展示 (1)分小组展示并讲解策划方案。（画展的主题、内容、场地、宣传等） (2)展示搜集的作品并介绍。 教师结合课件介绍绘画的分类知识。 学生实践策划画展的过程。 课堂小结 本课根据教材活动内容进行拓展与变化，使学生可以更好地进行策划、搜集与整理，带 领学生走入画展，充分地体验和观察画展的内容、形式、主办方的策划。在现实中后发 学生的策划和组织灵感，让学生在实践中学习。为了使学生可以更好地综合以往学习的 知识进行探素实践.利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中大量的图片资料， 用以辅助学生大胆进行画展的策划和实践，使学生充分体会美术这一学科的艺术魅力。 板书 自己办展览 画展的概念：（板书） 画展策划的过程： (1)确立画展的主题和内容（规模、参展范围、作品类型） (2)搜集作品（发展览公告、征集、邀请、寻找等） (3)整理作品（挑选、评价、作品分类等） (4)筹划、装饰作品、布展（作品装帧、场地设计、宣传品设计） (5)展览、组织参观（新闻发布、接待、讲解等） 课后作业 1.学习生活中所见的书画装裱形式.分析其方法。 2.学习一种装裱方法.掌握其要领。 3.预习下节课新内容。 课后反思 本课带领学生了解办画展的基础知识.充分地体验和观察画展的内容、形式、主办方的 策划，在现实中后发学生的策划和组织灵感.让学生在实践中学习。学生通过合作完成 教师布置的学习任务.在合作中，积极探索，择优选择最佳方案。八年级的学生动手能 力也很强，但由干课时原因，在最后展览阶段匆匆了事，美中不足，后续课程中继续改 进。