3 不懂就要问（同步练习）三年级语文上册

3 不懂就要问 一．试题（共10小题） 1．下列划线字注音全部正确的一项是（　　） A．背（bèi）诵 照例（liè） 一段（duàn） B．糊涂（tu） 吓呆（dāi） 戒（jiē）尺 C．厉（lì）声 挨（ái）打 清楚（chǔ） 2．《不懂就要问》这篇课文讲的是 小时候 的故事，他不仅会 ，会 ，还知道 。（　　） A．孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问 B．孙中山、读书、背书、提问、思考 C．孙中山、读书、读书、背书、要思考 3．下面的句子中，朗读时要强调的重音是（　　） 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 A．书里 B．意思 C．一点儿 D．不懂 4．下列句子中，修改符号运用不正确的一项是（　　）。 A． B． C． D． 5．下列对“孙中山”的描述不正确的一项是（　　） A．中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者。 B．中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。 C．国民党反动政府首脑人物。 D．他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。 6．按要求改写句子。 （1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 　 　 （2）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为“被”字句） 　 　 （3）他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（用加点的词语写句子） 　 　 7．综合实践。 走在春天充满生机的路上，踩到一块的“口香糖尸体”是无比厌恶的事情。从制造第一块口香糖开始，“环境膏药”就成了诸多城市的痛苦。所以，我们要想让生活环保和低碳起来，必须拒绝口香糖。 “口香糖尸体”指什么？为什么会给环境带来这么大的危害？你打算做些什么？ 　 　 8．“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。 　 　（判断对错） 9．阅读课文选段，完成练习。 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1）同学们“吓呆了”的表现是：课堂里霎时变得 　 　。 （2）用“ ”画出能够表现老师严厉的语句。 （3）孙中山为什么敢向老师提出问题呢？　 　 10．习作。 请把你最要好的小伙伴介绍给大家，要抓住人物的性格特征并进行生动细致的描写，不少于300字。 3 不懂就要问 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】C 【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A.有误，“照例”的“例”应读“lì”。 B.有误，“戒尺”的“戒”应读“jiè”。 C.正确。 故选：C。 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 2．【答案】A 【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 【解答】《不懂就要问》这篇课文讲的是孙中山小时候读书的故事，他不仅会读书，会背书，还知道不懂就要问。 故选：A。 【点评】课文理解的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对文章重点内容的把握，做题的过程也是一次知识梳理的过程。 3．【答案】C 【分析】考查了朗读的重音。朗读时重音不同，语意的侧重点也有所不同。解答时要结合语境仔细揣摩。 【解答】句子出自《不懂就要问》。这篇课文讲的是孙中山先生小时候在私塾读书，为了弄懂书中的意思，勇敢、大胆地向私塾先生提出问题的励志故事，高度赞扬了孙中山先生勤学好问、刻苦读书的精神。“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”这句话是为了强调书里说的什么他都不懂，所以重音放在