第二节国际贸易的分类 第3课时(同步课件)-《国际贸易基础知识》(高教社-第五版)同步精品课堂

2023-08-29
| 11页
| 145人阅读
| 1人下载
精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 国际贸易基础知识
教材版本 《国际贸易基础知识》(高教版第五版)
年级 高一
章节 六、按经济发展水平分类,七、按有无纸单证分类
类型 课件
知识点 国际贸易的分类
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.12 MB
发布时间 2023-08-29
更新时间 2023-08-29
作者 商贸专业名师工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40503335.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 国际贸易概述 第二节 国际贸易的分类3 高等教育出版社(第三版) 《国际贸易基础知识》 五.按贸易是否有第三国参加分类 生产国 消费国 1.直接贸易 商品生产国与商品消费国直接买卖货物的行为。 直接贸易对生产国是直接出口,对消费国是直接进口。 2.间接贸易 商品生产国与商品消费国通过第三国进行的贸易,或者说商品进出口两国通过第三国商人达成的贸易。 生产国是间接出口,对消费过是间接进口。 3.转口贸易 商品生产国与商品消费国通过第三国进行的贸易,对第三国来说是转口贸易。 第三国 间接贸易 间接贸易 转口贸易 地理位置优越、运输条件便利,贸易限制少的国家 卖家 买家 过境贸易 VS 转口贸易 否 是 否 不一定 是 是 否 不一定 发达国家(Developed Country),又称已开发国家,指经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家。另外,也称作工业化国家、高经济开发国家。它们是:美国、法国、英国、日本、德国、加拿大、意大利等。 发展中国家,又称不发达国家或欠发达国家,是指政治上已独立,经济上比较贫穷,工业基础薄弱,人均国民生产总值较低的国家,绝大多数是第二次世界大战以后新独立的亚非拉国家,也包括东欧一些国家。 发达国家和发展中国家 国家按经济发展水平分类 1. 水平贸易 是指经济发展水平比较接近的国家之间开展的贸易活动。 例如发达国家与发达国家间的贸易,发展中国家与发展中国家之间的贸易 2. 垂直贸易 是指经济发展水平不同的国家之间开展的贸易活动。 例如发达国家与发展中国家之间的贸易 六.按经济发展水平分类 农产品 工业原料 工业制成品 发展中国家 发达国家 劳动密集型的工业产品 资本、技术密集型工业产品 七.按有无纸单证分类 “一手交单,一手交货” 单证员: 汇票、发票、装箱单、提单、重量单、保险单等等 1.有纸贸易或单招贸易 国际贸易交易过程中,通过单证等商业文件的交接进行结算支付并履行合同的一种方式。 2.无纸贸易或EDI( Electronic Date Interchange) 是将商务信息(单据内容)按国际统一标准进行格式化处理,将数据通过计算机网络进行处理,在不使用纸单证的情况下完成一系列业务手续的新型贸易。 趋势 考考你 1.按商品流向分类,分为哪些? 2.出口总额是如何确定的? 3.过境贸易包括哪两种,他们的判断关键点在哪里? 4.复出口是什么的变形,复进口是什么的变形? 5.复进口大多是有哪些原因? 6.按交易标的分类,分为什么? 7.有形贸易与无形贸易哪个是国际收支的主要构成部分? 8.有形贸易与无形贸易哪个通过海关时需要向海关申报? 9.每个货物都可以在海关税则里找到一个编码,这个编码叫做什么? 10.国际贸易的定义? 11.国际贸易产生的两个必备条件? 12.按清偿工具分类,分为哪些? 13.自由结汇贸易是用什么来支付结算? 14.易货贸易的特点? 小结 一、国际贸易的分类 5.按是否有第三国参加:直接贸易、间接贸易、转口贸易 6.按经济发展水平:水平贸易、垂直贸易 7.按有无纸单证:有纸贸易、无纸贸易 /作业布置/ XX 1.完成相应练习作业。 2.借助网络搜集了解国境与关境,并区分总贸易和专门贸易。 感谢观看 $$

资源预览图

第二节国际贸易的分类 第3课时(同步课件)-《国际贸易基础知识》(高教社-第五版)同步精品课堂
1
第二节国际贸易的分类 第3课时(同步课件)-《国际贸易基础知识》(高教社-第五版)同步精品课堂
2
第二节国际贸易的分类 第3课时(同步课件)-《国际贸易基础知识》(高教社-第五版)同步精品课堂
3
第二节国际贸易的分类 第3课时(同步课件)-《国际贸易基础知识》(高教社-第五版)同步精品课堂
4
第二节国际贸易的分类 第3课时(同步课件)-《国际贸易基础知识》(高教社-第五版)同步精品课堂
5
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。