第三单元 单元写作指导-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 九年级 全一册 配人教版（作文提分训练） 上册 第三单元 单元写作指导 议论要言之有据 目录 01 写作导航 02 技法指导 03 名师导练 写作导航 1.明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。 2.学会搜集和正确地使用材料，保证用来证明观点的材料与观点一致。 3.综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。 返回目录 技法指导 议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。要做到言之有据，需注意以下几点： 1.材料准确，真实可靠。 论据是作者阐述或论证观点的依据，议论时，要使用准确、恰当的论据，做到有理有据。 返回目录 论据大体上可分为两类：一类是事实论据（包括史实、典型事例、统计数字等），另一类是道理论据（包括名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等）。议论文中的事实论据必须最能反映客观现实、无可辩驳；道理论据必须深刻、准确，能够正确地反映事物的本质。如《敬业与乐业》一文中，作者引用庄子“用志不分，乃凝于神”及孔子“素其位而行，不愿乎其外”的话来论证应该如何敬业，引述准确。 返回目录 2.注重选择，点石成金。 平时多积累名言警句和事例材料，写作时，要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系。 返回目录 3.旁征博引，论证有力。 写作时，要注意所用材料数量、种类的丰富性。可以用历史故事、统计数据、生活事例作为事实论据，也可以用名人名言、俗语谚语、理论观点作为道理论据，抑或两者兼用。比如《敬业与乐业》中，既列举百丈禅师不断劳作、总统与黄包车夫各司其职的事例作为事实论据，又引用孔子、庄子等的言论作为道理论据。充分使用事实论据和道理论据，能大大增强文章的说服力。 返回目录 名师导练 议论类文章中的论据，需要平时多积累。平时要关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。 写作实践一 返回目录 【写作指导】 1.“事实胜于雄辩”，积累的素材不仅要有典型意义，还要注重涉及各个领域，要有新颖性。 2.要学会分门别类，可以用专门的笔记本记录；还可以定期在学习小组中交流，以扩充自己的素材库。 返回目录 【例文赏析】 诚信篇 事实论据：①周幽王失信亡国（烽火戏诸侯）；②晋文公退避三舍；③季子挂剑；④商鞅立木取信；⑤季布一诺千金…… 道理论据：①人而无信，不知其可也（孔子）；②不宝金玉，而忠信以为宝（《礼记》）；③君子养心，莫善于诚（荀子）；④小信成则大信立（韩非子）；⑤丈夫一言许人，千金不易（司马光）…… 返回目录 孔子说：“人而无信，不知其可也。”(《论语·为政》)诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。 【写作指导】 “谈诚信”这个题目比较宽泛，可以谈诚信的价值，可以谈诚信的培养，也可以谈什么是诚信，还可以谈不 写作实践二 返回目录 诚信的危害……因此，下笔写作前，要先在头脑中想一想：我打算写哪一个方面？以缩小范围，确定自己的观点，这样写出的文章才能观点明确，立论集中。然后考虑使用哪些材料，如何证明观点。相比记叙文的多姿多彩，议论文的结构、行文比较固定，所以我们需要注意的是材料要新颖。要注意选用最新材料，比如最近社会上发生的热点事件。 返回目录 【例文赏析】 谈诚信 古人云：“以诚立身。” 从古至今，“诚信”一直都是中华儿女流淌在血液中的一种美德，“诚信”二字在祖祖辈辈的耳濡目染中代代相传，今天的我们，更是不能遗忘。 商者，以诚为本。要想做好一桩生意，经营好一个企业，更是要把“诚信”二字时时铭记在心。“早餐奶奶”毛师花，独自经营一个早餐小摊，她每天凌晨三点 返回目录 起床，磨豆浆，做包子，几十年风风雨雨，不论物价怎样飞涨，我们在她那里依然可以喝到五毛钱一碗的豆浆。不过为了不干扰其他早餐店的生意，毛奶奶每天的早餐都是限量的。每个忙碌的清晨，毛奶奶在炉火边转开了花儿，很多时候都忙不过来去接顾客递过来的钱，让人欣慰的是，没有人会“逃单”，他们会自觉把钱放入毛奶奶收钱的小盒子里，一天下来也不会出现钱少的现象。看，这就是人与人之间诚信经营开出的花，毛奶奶以她的诚信早餐给顾客，顾客以他们的诚信回报毛奶奶。 返回目录 诸如此类的事例还有很多，现在许多城市都搞起了“无人售货”，这更是人与人之间信任的最高体