精品解析:湖北省仙桃市田家炳实验高级中学2023-2024学年高三上学期8月月考地理试题

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2023-08-29
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可学科网 2023年田家炳实验高中高三年级八月考试地理试卷 ★祝考试顺利★ 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试用时75分钟。 第I卷(选择题,共50分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填在试卷的答题卡上的指定位置。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如果需要改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试卷上无效。 一、本卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 读世界局部经纬网图(下图),完成下而小题。 40° 0° 40° 80°120° 160° 60° ④ (3 40° 20° 2 0° ① 20° 1.图中①、②、③和④区域图上面积相同,其比例尺() A①>② B.④>② C.①=④ D.②=③ 2.下列相关说法正确的是() A.③区域位于南半球、西半球 B.①区域位于③区域的西南方向 C.若地平面均一,③区域距地心比①区域稍长 D.③区域到④区域最近航线是先向东北、后向东南 下图为我国南方某山区等高线地形图(单位:米)。据报到,近日因强降雨,该地发生泥石流灾害,有 游客被国,军方准备一架直升机前往救援。读下图,完成下面小题 第1页/共9页 命学科网 组卷 300 丙 H500 .400 300 200 3.图中最易发生泥石流灾害的地点是() A甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.若救护直升机停靠在山顶H处,被困游客位于图中甲、乙、丙、丁四点中某一位置,则救护人员能够直 接观测到的点是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时,某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会 微信抢红包活动。下图为长城站位置示意图。读图完成下面小题。 09 180° 长城站。 5.工程师微信抢红包的当地时间是() A2月18日6时 B.2月18日12时 C.2月19日4时 D.2月20日12时 6.北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时,位于2月18日的地区约占全球面积的() A.0 B.1/5 C.1/6 D.5/6 仙桃市田家炳实验高中高三地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪,在该地球仪上量得赤道的长度为 100厘米。据此完成下面小题。 第2页/共9页 命学科网 空组回 7.该地球仪的比例尺约为() A.一百万分之一 B.一千万分之一 C.四千万分之一 D.五千万分之一 8.在该地球仪上北极点到赤道的最短距离约为 厘米() A.25 B.40 C.50 D.80 “金乌”是中国神话中的神鸟。下图为汉代石刻“日中三足乌”图。完成下面小题。 9.今天看来,日中“乌鸦”其实某种太阳活动,最有可能是() A黑子 B.耀斑 C.日耳 D.日冕物质抛射 10.科学研究表明,鸟类起源于距今1.5亿年前,这个时间属于地质历史时期的() A.新生代 B.古生代 C.中生代 D.太古代 下图示意地球圈层间的物质交换,序号①②③④代表四大圈层,读图完成下面小题。 第3页/共9页 命学科网 剪组卷四 蒸发 ① ④ 降 水 学益 氧 ② ③ 养分 11.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,反映了哪两个圈层之间关系() A①② B②③ C.①③ D.③④ 12.“坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴”,体现的圈层作用是() A①+② B.②→③ C.③→① D.②→④ 下列甲图为地震波典型时距曲线(表示地震时纵波和横波到达不同地震台站所需的时间)图,乙图为某 次地震时,M、N、Q三地震台站测得不同的震中距,并以此为半径绘成大小不同的圖。读图完成下面小题。 -716 传 播时 14 (min) 12 10 ⊙ 1000 3000 5000 震中距(krm】 甲 乙 13.若M台站测得纵波和横波时距差为5分钟,则M台站的震中距最接近() A.2000km B.3000km C.4000km D.4500km 14.依据M、N、Q三地震台测得的震中距判断,此次地震震中位于() A① B.② C.③ D.④ 第4页/共9页 命学科网 组卷四 15.不能穿越地核的波是() A.W B.W2 C.用1和W2 D.用1或用2 读生物进化与环境演化示意图,完成下面小题。 距今/亿年 5.4 46 40 25 5.42.50.66 ② ③ 2.5 46 ④ 40 0.66 25 ① 冥古宙 太古宙 聊元古宙 ⑤ 古生代 中生代 新生代 图中数字表示距今年代 (单位:亿年) 甲图 乙图 16.乙图中的数字序号时期所表示的地理事物或现象正确的是() A.②硬体生物的大量出现 B.③恐龙灭绝 C.④无脊椎动物大量出现在地球表层 D.⑤喜马拉雅山脉的形成 17.随若环境变迁,生物在不断进化。④时期生物发展阶

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